Tìm kiếm ý tưởng sáng tạo khoa học kỹ thuật cho học sinh THCS

Đánh giá post

Sáng tạo khoa học kỹ thuật ngày càng trở lên phổ biến cùng sự đa dạng của các đối tượng tham gia. Thậm chí, nhiều ý tưởng sáng tạo khoa học đến từ những học sinh THCS còn rất nhỏ. Với tiềm năng sáng tạo, nhiều đề tài khoa học kỹ thuật của học sinh THCS đã vinh dự được ghi danh trong các cuộc thi quốc gia, khu vực hay quốc tế. Bài viết sau đây sẽ cung cấp thông tin chi tiết về vấn đề này.

Ý tưởng sáng tạo khoa học kỹ thuật là gì?

Để hoàn toàn có thể hiểu ý tưởng sáng tạo khoa học kỹ thuật là gì, trước hết cần hiểu thế nào là ý tưởng và thế nào là sáng tạo khoa học kỹ thuật .
Ý tưởng được coi là một khái niệm hay ấn tượng về ý thức. Ý tưởng là những dự tính do bản thân tưởng tượng ra, mong ước hình thành và tăng trưởng nó, hoặc ý tưởng hoàn toàn có thể là một giải pháp để xử lý yếu tố .

Sáng tạo khoa học kỹ thuật là thuật ngữ dùng để chỉ lĩnh vực trong sự sáng tạo. Cụ thể, sáng tạo khoa học kỹ thuật là những sáng tạo liên quan tới các ngành khoa học phát triển kỹ thuật và thiết kế các sản phẩm trong đó có ứng dụng các kiến thức khoa học tự nhiên. Các ngành khoa học kỹ thuật cổ điển bao gồm: khoa học kỹ thuật xây dựng; khoa học chế tạo máy và khoa học điện tử. Các ngành khoa học kỹ thuật mới bao gồm: kỹ thuật an toàn; kỹ thuật công trình nhà; hóa kỹ thuật và vi kỹ thuật.

Từ trên, hoàn toàn có thể rút ra khái niệm ý tưởng sáng tạo khoa học kỹ thuật như sau :
Ý tưởng sáng tạo khoa học kỹ thuật là những tưởng tượng, dự tính về những sáng tạo tương quan tới những ngành khoa học kỹ thuật. Nói cách khác, ý tưởng sáng tạo khoa học kỹ thuật chính là những chủ đề khi thực thi triển khai quy trình sáng tạo .
Hiện nay, nhiều ý tưởng sáng tạo khoa học kỹ thuật độc lạ và mới mẻ và lạ mắt, có tính ứng dụng cao được tiến hành bởi chính những học sinh còn đang ngồi trên ghế nhà trường, đặc biệt quan trọng là học sinh THCS. Có thể nói rằng, học sinh THCS là một trong những đối tượng người tiêu dùng có tiền năng sáng tạo khoa học kỹ thuật .

Xem thêm thông tin về sáng tạo

Tiềm năng sáng tạo của học sinh cấp THCS

Cấp Trung học cơ sở là một bậc học trong mạng lưới hệ thống giáo dục, sau Tiểu học và trước Trung học đại trà phổ thông. Cấp Trung học cơ sở được lê dài 4 năm, từ lớp 6 cho đến lớp 9. Độ tuổi học sinh ở cấp Trung học cơ sở là từ 11 tuổi cho đến 15 tuổi. Với độ tuổi này, học sinh THCS không còn quá nhỏ như bậc tiểu học, đồng thời cũng có những kỹ năng và kiến thức nhất định về khoa học kỹ thuật. Thêm vào đó, đây là độ tuổi tò mò về nhiều thứ, do vậy, học sinh THCS được nhìn nhận là có tiềm năng sáng tạo khoa học kỹ thuật cao .
Nhiều ý tưởng sáng tạo khoa học kỹ thuật của học sinh THCS được nhìn nhận cao. Ví dụ như trong cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp vương quốc học sinh trung học năm 2020 – 2021, đã có đề tài của học sinh THCS đạt giải cao như : dự án Bất Động Sản “ Kích thích tư duy Toán học trải qua mạng lưới hệ thống bài tập hình học và game show được phong cách thiết kế bằng ứng dụng Scratch ” thuộc nghành Toán học ( của học sinh cấp THCS – trường THCS Nguyễn Tri Phương, tỉnh Thừa Thiên Huế ) .
Sáng tạo là một năng lượng không hề thiếu. Đối với học sinh THCS, sáng tạo khoa học kỹ thuật không riêng gì giúp rèn luyện tư duy để tăng trưởng bản thân mà còn là cơ sở nhìn nhận năng lượng cũng như năng lực ứng dụng những kiến thức và kỹ năng đã học vào trong thực tiễn. Do đó, việc chú trọng rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh THCS là điều rất thiết yếu .
Để học sinh hoàn toàn có thể tăng trưởng năng lượng sáng tạo, gồm có cả sáng tạo khoa học kỹ thuật thì bản thân giáo viên phải có kiến thức và kỹ năng và kĩ năng trình độ cao. Đồng thời, nhận định và đánh giá được đặc thù tiềm năng sáng tạo của học sinh ở cấp THCS, từ đó chớp lấy và vận dụng trong quy trình dạy học để tăng trưởng năng lượng sáng tạo cho học sinh một cách tương thích .

Tìm hiểu thêm về sáng tạo khoa học kỹ thuật

Một số đề tài sáng tạo khoa học kỹ thuật tiêu biểu cho học sinh THCS

Việc lựa chọn đề tài sáng tạo có ý nghĩa quan trọng, quyết định hành động thành công xuất sắc của đề tài. Đối với học sinh THCS, cần lựa chọn đề tài tương thích với năng lượng nhưng cần bảo vệ tính ứng dụng cao, hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm 1 số ít đề tài sau :
( i ) “ Chế tạo nước rửa chén bát sinh học từ quả bồ kết và bột vỏ bưởi ” – đề tài dự thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp thành phố lần thứ 4 năm học năm trước – năm ngoái ( Trường THCS Phượng Cách – Quốc Oai, TP.HN )

(ii) “Nghiên cứu làm thủy tinh lỏng từ tro trấu” – đề tài dự thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học năm học 2015 – 2016 (Trường THCS Bảo Quang – Long Khánh, Đồng Nai)

( iii ) “ Sử dụng nguồn năng lượng gió để bơm nước tưới cafe, tiêu và những loại cây xanh khác bằng giải pháp tưới nhỏ giọt ” – đề tài dự khi khoa học kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học năm học năm nay – 2017 ( Trường THCS Ea Trul – Krông Bông, Đắk Lắk )
( iv ) “ Kích thích tư duy Toán học trải qua mạng lưới hệ thống bài tập hình học và game show được phong cách thiết kế bằng ứng dụng Scratch ” ( trường THCS Nguyễn Tri Phương, tỉnh Thừa Thiên Huế ) .
Nhìn chung, hoàn toàn có thể lựa chọn những đề tài ở nhiều nghành đơn cử khác nhau, về sinh học, hóa học hay toán học .

Source: https://dvn.com.vn
Category: Công Nghệ