Tác động của công nghệ 4.0 trong giáo dục

Đầu thế kỷ XXI, trên thế giới xuất hiện cuộc cách mạng mới với tên gọi Cách mạng Công nghiệp 4.0. Đặc trưng lớn nhất của cuộc cách mạng 4.0 này chính là sự kết hợp giữa thực tế và hệ thống ảo nhằm tạo ra máy móc tự động hoá cùng nhiều mô hình trí thông minh nhân tạo. Cách mạng Công nghiệp 4.0 ra đời tác động mạnh mẽ đến nhiều lĩnh vực, nhiều khía cạnh trong đời sống xã hội, trong đó đặc biệt không thể thiếu một nguồn nhân lực chất lượng cao; mà nguồn nhân lực lại là đối tượng trực tiếp của giáo dục và đào tạo. Vì vậy trong bài viết này chúng ta sẽ tìm hiểu về nội dung công nghệ 4.0 trong giáo dục.

1. Công nghệ 4.0 trong giáo dục là gì ?

Công nghệ 4.0 trong giáo dục là mạng lưới hệ thống giáo dục văn minh vận dụng những thành tựu khoa học công nghệ tiêu biểu vượt trội của thời đại công nghiệp 4.0 vào trong giáo dục. Trong đó người học được giáo dục kiến thức và kỹ năng và kỹ năng và kiến thức liên ngành nhất là những kiến thức và kỹ năng quản trị và kiến thức và kỹ năng tinh chỉnh và điều khiển máy móc. Giáo dục được tăng trưởng như một hệ sinh thái, nơi mà mọi yếu tố được link với nhau trải qua khoảng trống mạng và điện toán đám mây. Quan hệ dạy và học được lan rộng ra không chỉ giữa giáo viên với học viên mà còn là học viên với học viên, học viên với mọi người xung quanh, học viên với nguồn kiến thức và kỹ năng mở …

2. Ứng dụng công nghệ 4.0 trong giáo dục

Hiện có 3 ứng dụng đa phần về phương pháp tích hợp công nghệ 4.0 vào trong nghành nghề dịch vụ giáo dục như ứng dụng thiết bị mang theo mình tương hỗ cho công tác làm việc giảng dạy, huấn luyện và đào tạo và học tập. Chẳng hạn, mô phỏng số là một công cụ hữu dụng giúp những kỹ sư nghiên cứu và phân tích và Dự kiến được thực trạng của những mạng lưới hệ thống .

Ứng dụng thứ hai là các khóa học đại trà trực tuyến mở, nơi giảng viên và học viên phải tham dự trực tuyến. Công nghệ đã giải phóng giới hạn này và mang lại những thay đổi lớn cho hoạt động GDĐT.

Thứ ba là ứng dụng phát minh sáng tạo mở là sự phối hợp giữa con người và máy tính để hình thành mạng lưới hệ thống có nguồn lực phân tán thực thi những trách nhiệm thay đổi mà bản thân con người hay máy tính đều không hề hoàn thành xong được. Quy trình phát minh sáng tạo mở nổi bật, gồm : phân công trách nhiệm vi mô theo chính sách giao việc cho hội đồng trong đó sức mạnh của hội đồng và máy tính được khuếch tán ; thiết kế xây dựng hướng dẫn triển khai việc làm được phân công cho hội đồng sử dụng và bổ trợ thông tin mà những người đã thực thi ở bước trước đã phân phối ; thiết lập hệ sinh thái xử lý những yếu tố, những nhà nghiên cứu sau đó hoàn toàn có thể tích hợp giải quyết và xử lý nhận thức của nhiều đối tượng người dùng góp phần khởi đầu với giám sát của máy tính để thiết kế xây dựng những quy mô đáng đáng tin cậy cho những mạng lưới hệ thống phức tạp và có quan hệ tương hỗ với nhau nhằm mục đích triển khai những trách nhiệm khắc khe nhất của quốc tế .

3. Tác động của công nghệ 4.0 trong giáo dục

3.1. Tác động so với nội dung dạy học

Với mức độ lan tỏa của mình, cuộc cách mạng 4.0 đã tạo ra sự biến hóa so với thị trường lao động trong mọi góc nhìn, đặc biệt quan trọng là so với trình độ trình độ. Điều này đặt ra nhu yếu cho giáo dục là cần phải đào tạo và giảng dạy nguồn nhân lực có đủ trình độ để thích nghi được với thiên nhiên và môi trường kỹ thuật mới .Chính nhu yếu đó đã biến môi trường tự nhiên giáo dục vốn chỉ tập trung chuyên sâu truyền tải những kỹ năng và kiến thức hàn lâm thì nay đã thay đổi bằng việc cung ứng cho người học cả những kiến thức và kỹ năng về kiến thức và kỹ năng gồm có kiến thức và kỹ năng thực hành thực tế, kiến thức và kỹ năng thao tác nhóm, kỹ năng và kiến thức tư duy phát minh sáng tạo, kỹ năng và kiến thức phản biện …. Cách mạng 4.0 trong giáo dục cũng buộc người học phải dữ thế chủ động đổi khác và dữ thế chủ động hơn trong việc học tập của mình .

3.2. Tác động so với giải pháp dạy học và hình thức tổ chức triển khai lớp học

Chúng ta có thể thấy sự tác động rõ rệt nhất của cách mạng công nghiệp 4.0 trong giáo dục ở chỗ thay vì chỉ sử dụng giấy, bút, bảng, phấn để truyền tải nội dung học thì ngày nay rất nhiều công nghệ thông minh đã được đưa vào để hỗ trợ việc giảng dạy. Thậm chí, trước những biến động trong cuộc sống ví dụ như đại dịch Covid19 hiện nay, công nghệ 4.0 còn tạo ra cho người học một môi trường học mới đó là các phòng học trực tuyến.
Sự tác động này không chỉ giúp người dạy phát huy được hết khả năng, đa dạng hoá cách truyền tải nội dung bài học mà còn giúp người học có một môi trường học tập thoải mái, sáng tạo hơn. Đặc biệt, công nghệ 4.0 còn giúp các trường quản lý, bố trí được cán bộ giảng dạy cũng như các lớp học một cách hợp lý, hiệu quả nhờ vào các mô hình ảo, mô hình mô phỏng hay mô hình số hoá.

4. Giải pháp thay đổi và thích nghi giữa những ảnh hưởng tác động của cách mạng công nghiệp 4.0 và giáo dục

Với những tác động lớn của công nghiệp 4.0 và giáo dục, trước hết cần phải thay đổi về vai trò và nhận thức của giáo viên trong giảng dạy. Giáo viên không còn chỉ đơn thuần là người truyền tải tri thức mà còn phải là người có đủ kiến thức, kỹ năng chuyên môn, chịu khó tìm tòi và sáng tạo những phương pháp học tập mới, hiệu quả.
Đồng thời, các trường đại học, các cơ sở đào tạo nghề cũng cần thay đổi phương pháp giảng dạy cũng như cách đánh giá chất lượng học sinh, sinh viên theo những tiêu chuẩn có thể đáp ứng điều kiện của thị trường lao động.
Để làm những điều đó, tất nhiên không thể thiếu sự đầu tư vào cơ sở vật chất của cả người dạy lẫn người học. Bên cạnh đó, bản thân người học cũng cần tự thay đổi cách thức học tập, chủ động thích nghi với những thay đổi của công nghệ 4.0 trong giáo dục.
Với tất cả những yếu tố kể trên, chúng ta có thể thấy cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 không chỉ là thời cơ để giáo dục phát triển mà còn đặt ra rất nhiều thách thức cho nhà trường, người giảng dạy và cả người học.

Bài viết tìm hiểu thêm : 4 Yếu tố làm biến hóa nền giáo dục 4.0

5. Cách mạng công nghiệp 4.0 trong giáo dục là cuộc cách mạng vĩ đại

Hiện nay, tốc độ lan tỏa của CMCN 4.0 trong nền kinh tế rất lớn, ở mọi lĩnh vực, đặt ra thách thức chưa từng có đối với lực lượng sản xuất xã hội. CMCN 4.0 sẽ thay đổi bức tranh của thị trường lao động, làm thay đổi mạnh mẽ nhu cầu về nguồn nhân lực, cơ cấu ngành nghề và trình độ. Yêu cầu đặt ra với nền giáo dục hiện nay là cần đáp ứng nhu cầu xã hội, cần đào tạo ra những người lao động có đủ kỹ năng mới để thích nghi với biến đổi nhanh chóng của môi trường sản xuất, kinh doanh. Nếu như trước đây, nội dung đào tạo chỉ chú trọng vào việc truyền tải kiến thức hàn lâm, thì hiện nay những kiến thức đó đã trở nên lạc hậu, thậm chí vô dụng trong nhiều môi trường doanh nghiệp, xí nghiệp năng động. CMCN 4.0 đòi hỏi người lao động cần có đủ kiến thức cơ bản các kỹ năng và khả năng tự học trong môi trường sáng tạo và cạnh tranh. Các nội dung đó bao gồm: các kiến thức và kỹ năng tư duy phản biện, khả năng ứng phó với thay đổi, khả năng làm việc sáng tạo; kỹ năng về thể chất: kỹ năng ngôn ngữ và kỹ năng về xã hội: giao tiếp, ứng xử, giải quyết xung đột, làm việc theo nhóm, tạo lập và duy trì quan hệ…

Giáo dục trong kỷ nguyên số 4.0 là quy trình quy đổi giáo dục từ trang bị kỹ năng và kiến thức sang tăng trưởng tổng lực năng lượng và phẩm chất người học. Sự vươn lên và phổ cập của IoT ( Internet vạn vật ) đã giúp người học dữ thế chủ động tiếp cận nguồn tri thức khắp mọi nghành nghề dịch vụ. Vai trò người thầy đã có sự biến hóa từ người giảng dạy theo cách truyền thống lịch sử ( đọc và chép ) sang người hướng dẫn, khuynh hướng nhằm mục đích tăng trưởng tối đa tư duy phát minh sáng tạo, dữ thế chủ động của học viên, đây cũng là ý nghĩa của cách mạng 4.0 trong giáo dục .

Cách mạng 4.0 trong giáo dục nói riêng, cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 nói chung đã tạo ra nhiều cơ hội và thách thức đối với ngành giáo dục nước nhà. Từ sự vận dụng những thành tựu của cách mạng 4.0 vào giáo dục thì người học dù đang ở bất cứ đâu đều có thể truy cập vào thư viện của nhà trường để tự học, tự nghiên cứu. Như vậy, không thể chỉ tồn tại mô hình thư viện truyền thống mà các trường phải xây dựng được thư viện điện tử. Hoặc chúng ta sẽ có những mô hình giảng dạy mới như đào tạo trực tuyến không cần lớp học, người học sẽ được hướng dẫn học qua mạng. Công nghiệp 4.0 trong giáo dục sẽ tạo ra những lớp học, thầy giáo, thiết bị đều là “ảo”, mang tính mô phỏng, bài giảng được số hóa và chia sẻ qua những nền tảng như Facebook, meeting, zoom… dần trở thành xu hướng phát triển mới trong quá trình hội nhập số để tiến gần hơn với mục tiêu phát triển và xây dựng công dân toàn cầu – công dân số.

Tìm hiểu bài viết : Cách mạng công nghiệp 4.0 | Lợi ích và hạn chế

Source: https://dvn.com.vn
Category: Công Nghệ