Giáo án mầm non chủ đề tết nguyên đán – Tài liệu text
Giáo án mầm non chủ đề tết nguyên đán
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (191.53 KB, 22 trang )
Bạn đang đọc: Giáo án mầm non chủ đề tết nguyên đán – Tài liệu text
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: TUẦN 21
Chủ đề nhánh: TẾT NGUN ĐÁN
Thời gian: Từ ngày 20/01-07/02/2014
Thời
gianCác
HĐ
Đón
trẻ;
điểm
danh;
thể
dụcThứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
– Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bớ mẹ, cơ đón trẻ vào lớp
– Trò chụn, thăm hỏi những việc làm ở nhà của trẻ
– Hướng dẫn trẻ quan sát chủ đề” tết cổ trùn của dân tộc” qua tranh
7h-8 h
treo.
– Đọc tiêu ch̉n bé ngoan- Điểm danh lớp học.– Thể dục sáng: HH, tay vai, cơ chân, bụng lườn, bật nhảy
PT tình
PT ngơn
PT thẩm
PT thê
PT nhận
cảm xa
ngư
mi
chất
thức
hợi
Bật sâu 25
Hoạt Trò
Sự tích bánh Tạo hình
cm.
Xắp xếp đới
8hđộng chụn về
trưng bánh hoa quả
TCVĐ:
tượng theo
8h35ph
học
ngày tết
giầy
ngày tết
chùn
quy tắc
cổ trùn
( đề tài )bóng
của dân
tộc
Hoạt – Quan sát và dạo chơi xung quanh sân trường
8h45ph- động – Trùn thụ kiến thức bài mới: Sự tích bánh trưng bánh giầy, Tạo
9h15ph ngồi hình hoa quả ngày tết, Bật sâu 25 cm, Xắp xếp đới tượng theo quy tắc
trời
– Trò chơi: trồng nụ trồng hoa, ném còn,…
– Góc phân vai: bán bánh kẹo, hoa quả, giầy dép, quần áo,….
– Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây cỏ, hoa…
Hoạt – Góc nghệ thuật: Đất nặn, bảng con ,giấy màu, bút màu, tranh
9h25phđộng tơ màu, hồ dán … Một số dụng cụ âm nhạc
10h
chơi – Góc học tập: sách tranh về các loại hoa, quả. Tranh so hình, bu
chỡ thiếu, đơmino
– Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa, tưới nước, nhặt lá….
– Hát một bài hát; cả lớp nhắc lại 5 tiêu ch̉n bé ngoan.
Nêu
10h- Cơ chấm trẻ đạt 3 hoa bé ngoan vào sổ; động viên trẻ chưa đạt.
gương;
10h30ph
– Ghi sổ nhật ký hàng ngày.
trả trẻ
– Trả trẻ tận tay phụ huynh.1
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
THỨ HAI NGÀY 20/01/2014HỌP MẶT ĐÓN TRE
Cô đón trẻ vào lớp, hướng trẻ về sự thay đổi chủ đề mới.
Trò chuyện – trao đổi qua hiểu biết của trẻ về ngày tết
Tết đến mọi người chuẩn bị những gì? Ba mẹ cc làm gì? Cc làm gì?
Tết cc đi đâu chơi? Cc chúc tết ông bà ntn?
Đọc thơ” tết đang vào nhà”
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
– Đi học đúng giờ, có mang khăn tay, cặp, nón, dép sắp xếp ngọn ngàng, ngăn nắp.
– Đến lớp lễ phép chào cô, chào khách, về nhà biết thưa – chào người lớn.
– Ngồi học ngay ngắn, chăm giơ tay phát biểu.
– Nói chuyện dạ thưa, gọi bạn xưng tên, không mày tao với bạn.
– Tiêu tiểu đúng nơi quy định. Giữ gìn vệ sinh chung của lớp
* ĐIỂM DANH LỚP HỌC
* Cho trẻ đi vệ sinh.
THỂ DỤC
I. yêu cầu: – Trẻ biết tập cung cô.- Vận động tốt các động tác hô hấp; động tác tay-vai;
động tác cơ chân; động tác bụng-lườn; động tác bật nhảy
II. chuẩn bị – Sân rộng, bằng phẳng – Các động tác thể dục, nhạc thể dục
III. cách tiến hành
1. khởi động: Hát, đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, tập động tác hh3: thổi nơ bay 2
lần, chuyển thành 3 hàng dọc.
2. trọng động:
* Động tác tay-vai: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay ra phía trước hoặc
lên cao.
TTCB: đứng chân rộng bằng vai, mcacs ngón tay đan vào nhau để trước ngực ( hoặc trên
đầu).
N1: đưa thẳng tay ra phía trước, lòng bàn tay hướng ra ngoài( các ngón tay vẫn đan vào
nhau), kiểng gót chân.
N2: đưa 2 tay về TTCB. Hạ gót chân.
N3: 5, 7: Như nhịp 1.N4: 6, 8: như nhịp 2.
* Động tác cơ chân: Ngồi khuỵu gối.
TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi.
N1: Tay đưa lên cao,kiểng chân.
N2: ngồi khuỵu gối,tay đưa ra trước lòng bàn tay sấp.
2N3: như nhịp 1.
N4: về TTCB.Nhịp 5,6,7,8 như N1,2,3,4.
* Động tác bụng-lườn: Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên.
TTCB: ngồi d̃i chân 2 tay chớng sau.
N1:quay người sang trái 90 độ tay phải đưa cao, tay trái chớng phía sau, mắt nhìn theo tay
trái.
N2: về TTCB
N3: quay người sang phải 90 độ, tay trái đưa cao như nhịp 1.
N4: Về TTCB. Nhịp 5, 6, 7, 8, như trên.
* Động tác bật nhảy: Bật tiến về phía trước .
Bật theo nhịp vỡ tay về trước 3-4 lần.Quay sau bật về chỡ cũ.
3/ Hồi tĩnh: trò chơi: gieo hạt.
HOẠT ĐỘNG HỌC: Phát triển tình cảm xã hộiTRÒ CHUYỆN VỀ TẾT CỔ TRUYỀN CỦA DÂN TỘC
1/ Yêu Cầu:
* Kiến thức: Trẻ hiểu ý nghóa của ngày tết nguyên đán.
* Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện lễ phép với ơng bà, nói cám ơn khi được nhận quà, biết giúp
gia đình ch̉n bị cho ngày tết….
* Giáo dục: Trẻ biết nhiệm vụ của trè trong dòp tết, trẻ hiểu rõ về các hoạt động
trong ngày tết cổ truyền của dân tộc.
2/ Chuẩn Bò:– Tranh vẽ cảnh chợ tết, bánh chưng bánh dày, hoa quả ngày tết.
– Hình rời: một sớ hoa, một sớ quả, một sớ đồ dung
3/ Hướng Dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
* Hoạt động 1: ởn định-giới thiệu
Hát kết hợp vận động tại chỡ
– Hát “sắp đến tết rồi”.
Nói về tết.
– Các con vừa hát bài hát nói về gì?
Trẻ kể
– Các con biết gì về ngày tết?
Mùa xuân.
– Vậy khi tết đến thì ta biết là mùa gì đến?
Tết nguyên đán.
– Tết còn gọi tên là gì?
– Vậy vào ngày này chúng ta làm những gì? Hôm
nay cô và các con cùng tìm hiểu xem vào ngày
tết thì có những hoạt động nào nhé!
* Hoạt động 2: Bé biết gì về tết cở truyền của dân
tộc
– Các con có được cha mẹ cho đi chợ tết không?
– Các con thấy chợ tết như thế nào?
– chợ có bán những gì?
– Có nhiều hay ít người đi chợ?
3Dạ có.
Chợ tết có đông người,…
Vài trẻ trả lời.Có nhiều người.…
Mua bánh, thòt,…– Các con thấy mọi người mua gì?
– Còn cha mẹ con mua gì?
– Con thường làm những gì vào những ngày tết?
– Các con có biết ngày tết được tính bằng ngày
nào ?
– Tết nguyên đán được tính bằng ngày âm lòch.
– Cô đố các con ngày 23 âm lòch là ngày gì?
– Vào ngày này cha mẹ các con thường làm gì?
* Các con biết không ông bà ta nói rằng ngày
23/12 âm lòch hàng năm thì ông bà táo phải về
trời báo cáo những chuyện ở trần gian cho ngọc
hoàng biết. Và sau ngày này thì chúng ta không
thắp nhang cho đến ngày rước ông bà.
– Đó là ngày nào vậy các con?hoa quả chưng tết.
Trẻ trả lời.
Ngày âm lòch.– Thế vào ngày rước ông bà c/c thấy cha mẹ c/c
thường làm gì?
– Vào ngày này nhà nào cũng dọn dẹp bàn thờ
cho sạch sẽ và chuẩn bò cơm canh cúng ông bà.
– Các con ơi bánh chưng do ai làm ra?
– nghóa của bánh đó như thế nào?
– Hai thứ bánh đó được làm bằng nguyên vật liệugì?
– Nhà các con thường làm bánh gì vào ngày tết?
– miền nam thường gói bánh gì?
– Còn miền bắc thì gói bánh gì?
– Các loại bánh này dùng làm gì?
– Ngoài bánh để chưng ra thì nhà các con còn
chưng những gì nữa?
– Khi tết đến các con thấy cha mẹ thường mua
hoa quả nào
– miền nam thường có hoa gì?
– Còn miền bắc thì có hoa gì?
– Ngoài hoa mai và hoa đào ra còn có hoa gì?
– Quả chưng tết thường là những loại quả gì?
– Giờ cô và các con cùng xem đóa trái cây chưng
tết của cô có những quả gì nhé!
* Cc ơi, tết đến nhà nhà, mọi người cung nhau đi mau
sắm, trang trí cho ngày tết, trái cây-hoa-quả là khơng
thể thiếu được. Người Việt Nam chúng ta có quanTrẻ kể
4
Ngày đưa ông táo về trời.
Trẻ kểNgày giao thừa(30 tết nếu là
tháng đủ, ngày 29 nếu là tháng
thiếu).Do Lang Liêu làm ra.
Trẻ kể
Trẻ trả lời.
Bánh tét, bánh ú
Bánh chưng.
Dùng để chưng tết và đãi khách
ăn.
Chưng hoa, quảHoa mai.
Hoa đào.
Hoa cúc, hoa vạn thọ, ….
Quả đu đủ,mảng cầu, xoài,
dừa,..niệm rằng: dĩa trái cây chưng phải là “ngũ quả” đó
là:” cầu-sung-vừa-đủ-sài” tương ứng với 5 loại quả:”
quả mãng cầu, quả dừa, quả đu đủ, quả xoài, quả sung
là phải có. Ngoài ra có thể trang trí thêm quả thơm,
quả dưa hấu nữa!
* Hoạt động 3: Trò chơi” đi chợ tết”
* Luật chơi: mỡi lần đi chợ chỉ được mua 1 thứ
* Cách chơi: khi có hiệu lệnh của cơ” ta cung đi chợ”
thì bạn thứ nhất bật liên tục qua 3 vòng, chọn lấy 1 đồ
vật và bỏ vào trong giỏ của mình, rồi bật tiếp về, đưa
giỏ cho bạn thứ hai. Bạn thứ hai tiếp tục thực hiện như
bạn thứ nhất. Thời gian là 1 bài hát. Đội nào mua
được nhiều, khơng vi phạm luật là đội thắng cuộc, đội
thắng cuộc sẽ được nghe 1 bài hát do đội thua cuộchát tặng.
* Hoạt động 4: Bé giúp gia đình trang trí tếtTrẻ chơi 2 lần
Trẻ đọc thơ” tết đang vào nhà” về
nhóm vẽ hoa- quả ngày tết, cắt dán
hoa mai, hoa đào, …* GDTT: Các con ơi để có được ngày tết vui vẽ và
đầy đủ cho các con thì cha mẹ c/c phải rất vất vã
để lo cho c/c vì vậy c/c phải học cho ngoan, vâng
lời ông bà cha mẹ và phải biết giúp cha mẹ làm
Cắm hoa.
những công việc vừa sức với mình nhé!
– Các con ơi dù là tết nhưng c/c nhớ là phải giữ Hát “em thêm 1 tuổi”.
gìn vệ sinh để không bò bệnh và ngộ độc thực
phẩm nhé!
– Nhận xét, tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
I. u cầu: – Trẻ biết thực hiện theo hướng dẫn của cơ. – Trẻ hứng thú tham gia vào các
hoạt động
II. Chuẩn bị: tranh chụn” sự tích bánh chưng bánh giày”
II. Hoạt động
1.Quan sát:Trẻ tìm hiểu qua tranh ảnh ngày tết cổ trùn của dân tộc
2.Truyền thụ kiến thức: kể chụn ” sự tích bánh chưng bánh giày”
3.Trò chơi: ”Trồng nụ trồng hoa”
* Mục đích: Phát triển cơ bắp, phản ứng nhanh.
* Luật chơi: chạm vào nụ hoặc hoa phải ra ngoài thay cho bạn khác chơi
* Tiến hành:– 4 trẻ chơi 1 nhóm: 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đới diện nhau, 2 chân d̃i thẳng
chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B trồng lên bàn các ngón chân cháu
A( bàn chân dựng đứng). 2 trẻ nhảy qua rồi nhảy về. Sau đó cháu A lại trồng 1 nắm tay lên
ngón chân của cháu B làm nụ. 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về. Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp 1
bàn tay lên trên bàn tay nụ đở làm hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào nụ hoặc hoa thì mất
lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi. Nếu nhảy k chạm vào nụ, hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy
1 vòng. Sau đó tiếp tục đổi vai chơi.
4/ Nhận xét-căm hoa
5HOT NG CHI
I. Yờu cu:
– Tre bit chi cac loai tro chi, chi, t nguyờn hng thu.
– Qua vui chi tre bit phụi hp vi ban, chi nhip nhang k la n, bit chi liờn kt vi
ban.
II. Chun b: 5 gúc vui chi
III. Hng dn
HOAẽT ẹONG CUA CO
HOAẽT ẹONG CUA CHAU
* n nh-gii thiờu:
– Hat Mua xuõn
Hat kt hp vụ tay
– Cc va hat bai hat gỡ?
Bai hat Mua xuõn
– Mua xuõn co ngay gỡ quan trong?
Ngay tt c truyờn dõn tc
– Khụng khớ cua mua xuõn nh th nao?
Khụng khớ mat me, õm ap
– Quang cnh, thc vt, co cõy cua mua xuõn thay iChim choc keo vờ lam t, hot lớu
ra sao?
lo-cõy nõy lc õm chi non
xanh.
– Moi ngi se lam gỡ cho ngay tt n?
Tre kờ.
* ung ri, th tt mua xuõn co nhng c iờm nh
th nao, co nhng hoat ng gỡ? cụ mi cc thờ hiờn vai
chi cua mỡnh goc chi se rừ nha!
– Hụm nay, cc chi theo chu ờ nhanh gỡ?
Chu ờ tt nguyờn an
* Cụ hng dn cỏch chi:
* Gúc phõn vai:
– Nhúm chi úng vai: cc se ong vai gia ỡnh co ụng
ba, bụ me, cac con. Ngi ln trong gia ỡnh co nhiờm
v chuõn bi tõt c moi th: nh i mua sm dung,
ụng ba thỡ trang trớ nha ca, cac chau thỡ giup lam
nhng cụng viờc nhe nh: lau chui ban gh, tu,… bụ me
dõn cac con i chuc tt ụng ba, chuc tt ho hang….
– Nhúm chi bỏn hng: cc se ban u moi th nh:
hoa-qu-rau tranh nh, mt sụ dung trang trớ ngay
tt,… chao hang, mi khach phi nhiờt tỡnh, noi chuyờn
phi nho nhe vi khach, noi cam n, mi khach ln sau
lai ghe mua hang cua mỡnh.
* Gúc hc tp:
– Lam sach tranh truyờn s tớch banh chng banh giay
– Chi tranh so hỡnh, tranh bu chụ thiu, chi ụminụ
vờ mt sụ loai hoa, vờ ngay tt cua dõn tc Viờt Nam.
– Xem an bum khung cnh ngay tt c truyờn.
* Gúc nghờ thut:– Hat mua, biờu diờn vn nghờ mt sụ bai hat mng
xuõn, mng tt nh: mua xuõn n ri, mua xuõn i,
em thờm mt tui,…
– Nn, ve, tụ mau, xe dan vn hoa mua xuõn, tao hỡnh
hoa qu ngay tt
* Gúc xõy dng: cc se xõy dng khung cnh ch tt,
trng bay nhiờu loai hoa co u sc mau cho moi ngi
6tham quan, ngắm nhìn nha!
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, bồn hoa, tưới
Hát’’sắp đến tết rồi” về góc chơi.
nước cho hoa, nhổ cỏ cho hoa, bắt sâu,…
* Cc chơi không la ồn ào, khi chơi phải biết liên
kết với các bạn để nhóm chơi của mình vui hơn nữa!
* Lưu ý: khi trẻ chơi cô quan sát góc chơi và đặt một
số câu hỏi gợi ý cho trẻ, đàm thoại cung trẻ.
Hết giờ cô đọc:’’hết giờ hết giờ ……….. Góc vui chơi
Nhóm trưởng nhận xét nhóm
của mình’’
chơi
* Kết thúc:
– Trẻ tập trung ngồi trước mặt cô.
– Cô nhận xét lại, tuyên dương nhóm, cá nhân, cho trẻ
cắm hoa
– Cô cung trẻ thu dọn đồ chơi.
NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI
– Cả lớp hát” Hoa bé ngoan”, nhắc lại 5 TCBN. Cô chấm vào sổ cháu đạt 3 bông hoa bé
ngoan– Động viên cháu chưa đạt hoa bé ngoan, cháu chưa ngoan
NHẬT KÝ HÀNG NGÀY
T
Những điểm cần lưu ý và thay đổi
Nội dung đánh giá
T
tiếp theo
……………………………………………………
1. Tên những trẻ nghỉ học và lí do
………
Hoạt động có chủ đích
– Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của
trẻ.
2. – Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
của trẻ.
– Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của
hoạt động.
Các HĐ khác trong ngày
– Những HĐ theo kế hoạch mà chưa thực hiện
3. được.
– Lý do chưa thực hiện được.
– Những thay đổi tiếp theo.……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….Trẻ có biểu hiện đặc biệt
4. – Sức khỏe; Kỹ năng– Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi.
……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….
………………………………………
…….5. Vấn đề cần lưu ý khác
……………………………………………………
……….KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
THỨ BA, NGÀY 21/01/2014
7HỌP MẶT ĐÓN TRE
THỂ DỤC
HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGƠN NGƯSỰ TÍCH BÁNH CHƯNG BÁNH GIÀY
I. u Cầu:
* kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chụn, kể được chụn qua tranh
* kĩ năng: Trẻ biết được một sớ tính cách của nhân vật trong chụn: thật thà, siêng năng,
chăm chỉ, cần cu. Trẻ biết x́t xứ của bánh chưng, bánh giầy.* Giáo dục: Hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ. Siêng năng, chăm chỉ làm việc
II. Chẩn Bị: Mơ hình trụn
– Tranh còn thiếu một sớ chi tiết – Một sớ lá ch́i còn tươi, dây buộc, một ít ḿt sớp
III. Hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: ởn định lớp
“Sắp đến tết rồi” ngồi hàng ngang
– Hát “sắp đến tết rồi”.
Nói về ngày tết
– Các con vừa hát bài hát nói về gì?
Trẻ kể: mọi người mặc quần áo đẹp,
– Các con biết gì về ngày tết?
đi chơi, chúc tết ơng bà,…
– Vậy khi tết đến thì ta biết là mùa gì đến?
– Tết còn gọi tên là gì?
– Cc thấy ba mẹ ch̉n bị những gì cho ngày tết?
* Đúng rồi! Năm cũ đi qua, năm mới sẽ đến, cc có
thấy gia đình nào cũng làm một bữa cơm để đón
rước ơng bà về ăn tết khơng? À! Trong câm cơm đó
khơng thể thiếu thứ bánh gì cc?
* Vì sao ngày tết gia đình nào cũng làm thứ bánh
này, cơ mời cc nghe cơ kể câu chụn” sự tích bánh
chưng bánh giầy” sẽ rõ ngay!
* Hoạt động 2:
1. Cơ kể chụn:
– Cơ kể lần 1 qua mơ hình
– Cơ kể lần 2 qua tranh
2. Đàm thoại:
– Cơ vừa kể cc nghe câu chụn gì?Vua Hung Vương có người con trai tên là gì?
Tính tình Lang Liêu như thế nào?
Vua Hung có u cầu gì?
Các hoàng tử khác làm gì? Còn Lang Liêu thì sao?
Đi thăm cánh đồng lúa Lang Liêu đã nghĩ ra được
8Mua xn
Tết ngun đánTrẻ kể
Câu chụn” sự tích bánh chưng
bánh giầy”
Lang Liêu
Hiền lành, chăm chỉ, siêng năng,
thích nghề trồng trọt.
“Đến ngày hội lớn đầu năm, ai tìm
được vật lạ… được nhường ngơi”
Các hoàng tử khác đi khắp bớn
phương tìm…. Lang Liêu băn khoăn
“Ta sẽ dung nếp trắng thơm làm 2điều gì?
thứ bánh…… giống hình đất màu
mỡ”
“Lấy gạo nếp vo kĩ, đồ xôi thật dẻo
cho vào cối giã thật mịn …… trongtrẻo như bầu trời”
“Lấy lá dong……. như mặt đất”
“Bằng thịt con lợn to”
Xếp vào nồi nấu
Mang nhiều của ngon vật lạ dâng
vua
2 thứ bánh
Tế trời và đất
Cho Lang Liêu-bánh giầy là bánh
hình bầu trời; bánh chưng là bánh
hình mặt đấtCách làm thứ bánh đó như thế nào?
Lang Liêu làm nhân bánh bằng gì?
Gói xong thì làm sao?
Đúng ngày hội các hoàng tử như thế nào?
Còn Lang Liêu mang dâng Vua cái gì?
Vua Hung dung bánh làm gì?
Vua truyền ngôi cho ai? Đặt tên bánh là gì?* Cô viết từ:
– “ Sự tích bánh chưng bánh giầy ”
3. Trẻ kể chuyện:
4. Trẻ đóng kịch
Đọc từ- đếm tiếng
5. Trò chơi: Thi gói bánh
Bổ sung tranh còn thiếu và kể
Luật chơi: không gói được bánh là bị phạt nhảy lò chuyện
cò
Đóng kịchCách chơi: cô cần 2 đội chơi, mỗi đội sẽ có 5 bạn
tham gia, thời gian là 5 phút dành cho 2 đội. Đội
nào gói đẹp, nhiều bánh là thắng cuộc.
Trẻ chơi 2-3 lần.
* GDTT:
– Qua câu chuyện cô vừa kể cc thấy, không phải chỉ
có món ngon vật lạ mới là quý. Những đồ dung do
chính tay ta làm nên mới thật là quý và tồn tại mãi
mãi.
Cũng từ đó mà ngày tết cổ chuyền của dân tộc
không thể thiếu bánh chưng bánh giầy đó là ở ngoài
miền Bắc. Còn trong miền Nam người ta gói bánh
tét thay cho bánh chưng bánh giầy.
*Hoạt động 3: Nhận xét- cắm hoa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. Yêu cầu: – Trẻ biết thực hiện theo hướng dẫn của cô. Trẻ hứng thú tham gia vào các
hoạt động
II. Chuẩn bị: mâm ngũ quả, bình hoa, giấy vẽ, đất nặn, bảng con….
II. Hoạt động
1.Quan sát:Trẻ tìm hiểu tết của dân tộc
2.Truyền thụ kiến thức: Hướng dẫn trẻ tạo hình “hoa quả ngày tết”
3.Trò chơi: “ Ném còn “
Luật chơi: Ném không qua vòng thì không được tính điểm
Chuẩn bị: Dung một quả còn nhỏ là một túi vải bên trong chứa một vật nặng khoảng
200gr. Quả còn có gắn đuôi là một dải lụa nhiều màu sắc. Ở giữa sân dựng một cây cọc
cao khoảng 2 m. Trên ngọn cây treo một vòng tròn có đường kính 35cm.
Cách chơi: người chơi được chia làm 2 nhóm đứng đối diện nhau, cách cột khoảng 2m trở
lên. Mỗi nhóm cử từng người lần lượt ném quả còn, sao cho quả còn chui qua vòng treo
9trờn ngon cõy la c iờm. Khi nem ngi chi cm trai con quay quay trờn u lõy a,
nhm k va nem. Bờn ụi phng se bt con cua i ban nem qua nu bt c cng tớnh
iờm. Sau khi co con trong tay bờn ụi phng nem con qua vong ờ lõy iờm.
4/ Nhn xột-cm hoa
HOT NG CHI
I. Yờu cu:
– Tre bit chi cac loai tro chi, chi, t nguyờn hng thu.
– Qua vui chi tre bit phụi hp vi ban, chi nhip nhang k la n, bit chi liờn kt vi
ban.
II. Chun b: 5 gúc vui chi
III. Hng dn
HOAẽT ẹONG CUA CO
HOAẽT ẹONG CUA CHAU
* n nh-gii thiờu:
– Hat Mua xuõn
Hat kt hp vụ tay
– Cc va hat bai hat gỡ?
Bai hat Mua xuõn
– Mua xuõn co ngay gỡ quan trong?
Ngay tt c truyờn dõn tc
– Khụng khớ cua mua xuõn nh th nao?
Khụng khớ mat me, õm ap
– Quang cnh, thc vt, co cõy cua mua
Chim choc keo vờ lam t, hot lớu lo-cõy nõy
xuõn thay i ra sao?
lc õm chi non xanh.
– Moi ngi se lam gỡ cho ngay tt n?
Tre kờ.
* ung ri, th tt mua xuõn co nhngc iờm nh th nao, co nhng hoat ng
gỡ? cụ mi cc thờ hiờn vai chi cua mỡnh
goc chi se rừ nha!
– Hụm nay, cc chi theo chu ờ nhanh gỡ? Chu ờ tt nguyờn an
* Cú nhng gúc chi no k cụ nghe?
* Gúc phõn vai, Gúc nghờ thut, Gúc xõy
dng, Gúc thiờn nhiờn
* Gúc hc tp:
– Lam tranh chuyờn s tớch banh chng banh
giay
– Chi tranh so hỡnh, tranh bu chụ thiu, chi
ụminụ vờ mt sụ loai hoa, vờ ngay tt cua dõn
tc Viờt Nam.
* Kt thỳc:
– Xem an bum khung cnh mua xuõn
– Tre tp trung ngi trc mt cụ.
Hatsp n tt ri vờ goc chi.
– Cụ nhn xet lai, tuyờn dng nhom, ca
nhõn, cho tre cm hoa
Nhom trng nhn xet nhom chi
– Tre thu don chi.
NấU GNG CUễI BUI
– C lp hat Hoa be ngoan, nhc lai 5 TCBN. Cụ chõm vao s chau at 3 bụng hoa be
ngoan
– ng viờn chau cha at hoa be ngoan, chau cha ngoan
NHT KY HNG NGY
T
Nhng iờm cn lu ý va thay i
Ni dung anh gia
Ttip theo
1. Tờn nhng tre nghi hoc va lớ do
……………………………………………………
10………
Hoạt động có chủ đích
– Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của
trẻ.
2. – Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
của trẻ.
– Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của
hoạt động.
Các HĐ khác trong ngày
– Những HĐ theo kế hoạch mà chưa thực hiện
3. được.
– Lý do chưa thực hiện được.
– Những thay đổi tiếp theo.……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….Trẻ có biểu hiện đặc biệt
4. – Sức khỏe; Kỹ năng
– Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi.……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….
………………………………………
…….5. Vấn đề cần lưu ý khác
……………………………………………………
……….KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
THỨ TƯ, NGÀY 22/01/2014
HỌP MẶT ĐÓN TRE
THỂ DỤC
HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MITạo hình hoa quả ngày tết
( Đề tài )
I. Yêu cầu
– Trẻ biết sử dụng những kĩ năng đã học để tạo hình hoa quả cho ngày tết
– Rèn luyện kĩ năng vẽ, nặn, xé dán… biết phối hợp màu, sử dụng các vật liệu khác nhau
để tạo hình kết hợp sử dụng vật liệu tự nhiên vào sản phẩm
– Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia sẻ kinh nghiệm với bạn để hoàn thành sản
phẩm
II. Chuẩn bị
– Một số vật liệu như: giấy A4, viết màu, đất nặn, lá cây, bitít’s, hạt nhãn, len, hạt chuỗi…
– Keo dán 2 mặt, kéo, bảng con, góc trưng bày sản phẩm, giá treo tranh.III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
– Đọc thơ” Tết đang vào nhà”
Lớp đọc thơ -đội hình 3 hàng ngang
– Cc vừa đọc bài thơ gì?
Bài thơ” Tết đang vào nhà ”
11– Tên gọi ngày tết cổ truyền dân tộc là gì?
– Tết đến mọi người làm gì?
– Tết đến gia đình nào cũng chuẩn bị rất nhiều thứ
để đón tết, vào ngày 29 hoặc ngày 30 là cúng rước
ông bà về ăn tết với gia đình. Đặc biệt trên bàn thờ
nhà nào cũng có mâm ngũ quả, có bình hoa rất là
đẹp để chưng tết. Vậy hôm nay cô sẽ cho cc tạo
hình hoa-quả ngày tết theo ý tưởng của mình cc
thích không?
* Hoạt động 2: Quan sát mẫu-nêu ý tưởng
Trên bàn cô có gì đây?
Mâm ngũ quả để làm gì?
– Cc xem trong lớp chúng ta có những gì?
– Với những vật liệu này con có thể tạo hình được
những gì? * Cô mời bạn…..
Còn bạn nào có ý tưởng tạo hình khác bạn cũng là
hoa-quả ngày tết?
– Bạn nào có ý tưởng khác bạn?
* Ngoài ra cc có thể dung vỏ trứng, chai nhựa, mủbitit’s …. để tạo hình hoa-quả mà mình thích. Cô tin
rằng với những vật liệu có sẵn cc sẽ tạo ra những
sản phẩm thật đẹp và có tính sáng tạo.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hành
– Cô theo dõi, khuyến khích trẻ thực hiện trên ý
tưởng của trẻ và động viên trẻ hoàn tành sản phẩm.
– Con sẽ tạo hình hoa-quả như thế nào?
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
– Cô cho cả lớp hát bài” cung múa hát mừng xuân”
– Cô khen cả lớp đều hoàn thành sản phẩm.
– Cô hướng dẫn trẻ chọn sản phẩm đẹp.
– Con thích sản phẩm nào? Vì sao?
– Con sẽ làm gì để sản phẩm của bạn hoàn chỉnh
hơn?
* Hoạt động 5: trò chơi” đi chợ”
Đi chợ mua các loại quả theo yêu cầu của cô….
* GDTT: Tết đến ai cũng chuẩn bị mọi thứ thật chu
đáo trong gia đình, cc còn nhỏ phải biết giúp đỡ ba
mẹ làm việc nhẹ phu hợp với lứa tuổi của mình.
Được ba mẹ dẫn đi chơi tết cc phải biết thưa chào lễ
phép, và vâng lợi người lớn nha.
* Kết thúc: nhận xét- cắm hoa.
12Tết Nguyên Đán
Trang trí nhà của, mua sắm đồ tết,
mua quần áo đẹp, đi chúc tết ông
bà,…Dạ thích
Có mâm ngũ quả
Để trưng tết, ….
Có nhiều nguyên vật liệu tạo hình
Tạo hình hoa quả ngày tết
*con sẽ dung viết vẽ cái bàn, trên cái
bàn vẽ dĩa trái cây, vẽ bình hoa, tô
màu không lem ra ngoài….
* con sẽ dung đất nặn để tạo hình cái
dĩa, nặn quả dưa hấu, quả xoài, quả
đu đủ, nặn bình hoa có nhiều hoa
đẹp. …..
* con sẽ dung giấy màu xé dán thật
nhiều hoa và quả đặt trên bàn
tiệc……Hát” sấp đến tết rồi” về nhóm tạo
hình
Cô mở nhạc nền” mua xuân”Trẻ tham gia chọn sản phẩm cung cô
Chơi 1-2 lần
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
I. u cầu: – Trẻ biết thực hiện theo hướng dẫn của cơ. – Trẻ hứng thú tham gia vào các
hoạt động
II. Chuẩn bị: đích ném thẳng đứng, một sớ quả còn
II. Hoạt động
1.Quan sát:Trẻ tìm hiểu tết cổ trùn dân tộc2.Truyền thụ kiến thức: hướng dẫn bật sâu 25 cm
3.Trò chơi: “ Ném còn “
Luật chơi: ném khơng qua vòng thì khơng được tính điểm
Chuẩn bị: Dung một quả còn nhỏ là một túi vải bên trong chứa một vật nặng khoảng
200gr. Quả còn có gắn đi là một dải lụa nhiều màu sắc. Ở giữa sân dựng một cây cọc
cao khoảng 2 m. Trên ngọn cây treo một vòng tròn có đường kính 35cm.
Cách chơi: người chơi được chia làm 2 nhóm đứng đới diện nhau, cách cột khoảng 2m trở
lên. Mỡi nhóm cử từng người lần lượt ném quả còn, sao cho quả còn chui qua vòng treo
trên ngọn cây là được điểm. Khi ném người chơi cầm trái còn quay quay trên đầu lấy đà,
nhắm kĩ và ném. Bên đới phương sẽ bắt còn của đội bạn ném qua nếu bắt được cũng tính
điểm. Sau khi có còn trong tay bên đới phương ném còn qua vòng để lấy điểm.
4/ Nhận xét-căm hoa
HOẠT ĐỘNG CHƠI
I. u cầu:
– Trẻ biết chơi các loại trò chơi, đồ chơi, tự ngụn hứng thú.
– Qua vui chơi trẻ biết phới hợp với bạn, chơi nhịp nhàng k la ồn, biết chơi liên kết với
bạn.
II. Chuẩn bị: 5 góc vui chơi
III. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
* Ổn định-giới thiệu:
– Hát” Mua xn”
Hát kết hợp vỡ tay
– Cc vừa hát bài hát gì?
Bài hát” Mua xn”
– Mua xn có ngày gì quan trọng?
Ngày tết cổ trùn dân tộc
– Khơng khí của mua xn như thế nào?
Khơng khí mát mẻ, ấm áp– Quang cảnh, thực vật, cỏ cây của mua
Chim chóc kéo về làm tổ, hót líu lo-cây nẩy
xn thay đổi ra sao?
lộc đâm chồi non xanh.
– Mọi người sẽ làm gì cho ngày tết đến?
Trẻ kể.
* À đúng rồi, thế tết mua xn có những
đặc điểm như thế nào, có những hoạt động
gì? cơ mời cc thể hiện vai chơi của mình ở
góc chơi sẽ rõ nha!
– Hơm nay, cc chơi theo chủ đề nhánh gì? Chủ đề tết ngun đán
* Có những góc chơi nào kẻ cơ nghe?
* Góc phân vai, Góc nghệ thuật, Góc xây
dựng, Góc thiên nhiên
* Góc học tập:
– Làm tranh chụn “sự tích bánh chưng bánh
giày”
– Chơi tranh so hình, tranh bu chỡ thiếu, chơi
đơminơ về một sớ loài hoa, về ngày tết của dân
* Kết thúc:
tộc Việt Nam.
13– Trẻ tập trung ngồi trước mặt cô.
– Cô nhận xét lại, tuyên dương nhóm, cá
nhân, cho trẻ cắm hoa– Xem an bum khung cảnh mua xuân
Hát’’sắp đến tết rồi” về góc chơi.Nhóm trưởng nhận xét nhóm chơi
– Trẻ thu dọn đồ chơi.
NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI
– Cả lớp hát” Hoa bé ngoan”, nhắc lại 5 TCBN. Cô chấm vào sổ cháu đạt 3 bông hoa bé
ngoan
– Động viên cháu chưa đạt hoa bé ngoan, cháu chưa ngoan
NHẬT KÝ HÀNG NGÀY
T
Những điểm cần lưu ý và thay đổi
Nội dung đánh giá
T
tiếp theo
……………………………………………………
1. Tên những trẻ nghỉ học và lí do
………
Hoạt động có chủ đích
– Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của
trẻ.
2. – Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
của trẻ.
– Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của
hoạt động.
Các HĐ khác trong ngày
– Những HĐ theo kế hoạch mà chưa thực hiện
3. được.
– Lý do chưa thực hiện được.
– Những thay đổi tiếp theo.……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….Trẻ có biểu hiện đặc biệt
4. – Sức khỏe; Kỹ năng
– Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi.……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….
………………………………………
…….5. Vấn đề cần lưu ý khác
……………………………………………………
……….KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
THỨ NĂM, NGÀY 06/02/2014
HỌP MẶT ĐÓN TRE
THỂ DỤC
HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
BẬT SÂU 25 cm
I. YEÂU CAÀU:
14* Kiến thức: Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô, tập thành thạo vận động cơ bản
* Kĩ năng: Trẻ biết bật sâu 25 cm khơng ngã. Biết cách chùn bóng bên trái và bên phải
* Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vận động cung cơ.
II. CHUẨN BỊ: – Trống lắc, sân bãi bằng phẳng sạch sẽ
Ghế thể dục cao 25 cm, 2 quả bóng nhựa
III. HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: ởn định
trẻ đọc ngồi chữ u
– Đọc thơ” hoa cúc vàng”
bài thơ” hoa cúc vàng”
– Cc vừa đọc bài thơ gì?
màu vàng
– Hoa cúc có màu gì?
mua xn
– Hoa cúc nở vào mua nào?
trẻ kể
– Cc thấy hoa cúc ở đâu? Cc thích hoa cúc khơng?
có ạ!
– Nhà cơ có cả một vườn hoa cúc, cc thích đến xem
khơng?( cơ cháu mình cung đi nào!)
* Hoạt động 2: khởi động
– Cơ mở nhạc” mua xn” cho trẻ đi vòng tròn vừa đi
kết hợp đi các kiểu chân, tập hơ hấp “ thổi nơ bay”
sau đó dừng lại chuyển 3 hàng ngang
– Cơ cháu ta dừng chân vận động chân tay cho nó khỏe Thể dục cho khỏe
nào!* Hoạt động 3: trọng động
* Bài tập phát triển chung:
* Động tác tay-vai: Các ngón tay đan vào nhau, gập
d̃i cẳng tay ra phía trước hoặc lên cao.
* Động tác cơ chân: Ngồi khuỵu gới ( 2l x 8N )
* Động tác bụng-lườn: Ngồi d̃i chân quay người
sang 2 bên.
– Chủn thành 2 hàng ngang
* Động tác bật nhảy: Bật tiến về phía trước .
đới diện.
Có 2 ghế thể dục
Bật sâu
* Vận động cơ bản:
Bật sâu 25 cm
– cc ơi trong lớp cc có gì vậy?
Quan sát
– Có ghế thể dục, cc thích vận động gì?
– Cc thích bật sâu bao nhiêu xentimet?
– Cách này hay, để cơ làm mẫu xem thế nào?
– Cơ làm mẫu lần 2-kết hợp giải thích:
* TTCB: Các con đứng tự nhiên trên ghế thể dục, tay
đưa từ sau ra trước đồng thời hơi khụy gới
TH: Nhún chân và bật lên cao, khi rơi chạm đất bằng
hai đầu bàn chân, gới hơi khụy, tay đưa ra trước để giữ
thăng bằng. Sau đó về chỡ ngồi của mình, bạn khác tiếp – Cho 2 cháu khá làm thử
– Cho từng cháu thực hiện 1 lần
tục thực hiện giớng như bạn
– Lần hai mang tính thi đua
– Cháu vận động chưa đạt làm
lại.15
* Trò chơi vận động: chuyền bóng
Luật chơi: làm rơi bóng phải thực hiện lại từ đầu
Chơi 2-3 lần
Cách chơi: xếp thành hai hàng, bạn đầu hàng cầm
bóng chùn qua phải cho bạn phía sau, bạn phía sau
nhận bóng và chùn qua phải cho bạn khác, tiếp tục
như vậy cho đến hết. bạn ći cung nhận bóng và
chùn qua trái từ dưới lên trên, ….
* Hoạt động 4: Hồi tónh Trò chơi: ” gieo hạt”
* GDTT: vì sao cc thường xun tập thể dục?
Tập thể dục để làm gì?
* Kết thúc :nhận xét- cắm hoa
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
I. u cầu: – Trẻ biết thực hiện theo hướng dẫn của cơ. – Trẻ hứng thú tham gia vào các
hoạt động
II. Chuẩn bị: đích ném thẳng đứng, một sớ quả còn
II. Hoạt động
1.Quan sát:Trẻ tìm hiểu tết cổ trùn dân tộc
2.Truyền thụ kiến thức: Hướng dẫn sắp xếp theo quy tắc
3.Trò chơi: “ Ném còn “
Luật chơi: ném khơng qua vòng thì khơng được tính điểm
Chuẩn bị: Dung một quả còn nhỏ là một túi vải bên trong chứa một vật nặng khoảng
200gr. Quả còn có gắn đi là một dải lụa nhiều màu sắc. Ở giữa sân dựng một cây cọc
cao khoảng 2 m. Trên ngọn cây treo một vòng tròn có đường kính 35cm.
Cách chơi: người chơi được chia làm 2 nhóm đứng đới diện nhau, cách cột khoảng 2m trở
lên. Mỡi nhóm cử từng người lần lượt ném quả còn, sao cho quả còn chui qua vòng treo
trên ngọn cây là được điểm. Khi ném người chơi cầm trái còn quay quay trên đầu lấy đà,nhắm kĩ và ném. Bên đới phương sẽ bắt còn của đội bạn ném qua nếu bắt được cũng tính
điểm. Sau khi có còn trong tay bên đới phương ném còn qua vòng để lấy điểm.
4/ Nhận xét-căm hoa
HOẠT ĐỘNG CHƠI
I. u cầu:
– Trẻ biết chơi các loại trò chơi, đồ chơi, tự ngụn hứng thú.
– Qua vui chơi trẻ biết phới hợp với bạn, chơi nhịp nhàng k la ồn, biết chơi liên kết với
bạn.
II. Chuẩn bị: 5 góc vui chơi
III. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
* Ổn định-giới thiệu:
– Hát” Mua xn”
Hát kết hợp vỡ tay
– Cc vừa hát bài hát gì?
Bài hát” Mua xn”
– Mua xn có ngày gì quan trọng?
Ngày tết cổ trùn dân tộc
– Khơng khí của mua xn như thế nào?
Khơng khí mát mẻ, ấm áp
– Quang cảnh, thực vật, cỏ cây của mua
Chim chóc kéo về làm tổ, hót líu lo-cây nẩy
xn thay đổi ra sao?
lộc đâm chồi non xanh.
– Mọi người sẽ làm gì cho ngày tết đến?
Trẻ kể.
16* À đúng rồi, thế tết mua xuân có những
đặc điểm như thế nào, có những hoạt động
gì? cô mời cc thể hiện vai chơi của mình ở
góc chơi sẽ rõ nha!
– Hôm nay, cc chơi theo chủ đề nhánh gì? Chủ đề tết nguyên đán
* Có những góc chơi nào kẻ cô nghe?
* Góc phân vai, Góc nghệ thuật, Góc xây
dựng, Góc thiên nhiên
* Góc học tập:
– Làm tranh chuyện “sự tích bánh chưng bánh
giày”
– Chơi tranh so hình, tranh bu chỗ thiếu, chơi
đôminô về một số loài hoa, về ngày tết của dân
* Kết thúc:
tộc Việt Nam.
– Trẻ tập trung ngồi trước mặt cô.
– Xem an bum khung cảnh mua xuân
– Cô nhận xét lại, tuyên dương nhóm, cá
Hát’’sắp đến tết rồi” về góc chơi.
nhân, cho trẻ cắm hoa
Nhóm trưởng nhận xét nhóm chơi
– Trẻ thu dọn đồ chơi.
NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI
– Cả lớp hát” Hoa bé ngoan”, nhắc lại 5 TCBN. Cô chấm vào sổ cháu đạt 3 bông hoa bé
ngoan
– Động viên cháu chưa đạt hoa bé ngoan, cháu chưa ngoan
NHẬT KÝ HÀNG NGÀY
T
Những điểm cần lưu ý và thay đổi
Nội dung đánh giáT
tiếp theo
……………………………………………………
1. Tên những trẻ nghỉ học và lí do
………
Hoạt động có chủ đích
– Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của
trẻ.
2. – Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
của trẻ.
– Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của
hoạt động.
Các HĐ khác trong ngày
– Những HĐ theo kế hoạch mà chưa thực hiện
3. được.
– Lý do chưa thực hiện được.
– Những thay đổi tiếp theo.
Trẻ có biểu hiện đặc biệt
4. – Sức khỏe; Kỹ năng
– Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi.
5. Vấn đề cần lưu ý khác……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….……………………………………………………
……….
………………………………………
…….
……………………………………………………
……….17
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
THỨ SÁU, NGÀY 07/02/2014
HỌP MẶT ĐÓN TRE
THỂ DỤC
HOẠT ĐỘNG HỌC: PT NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: SẮP XẾP ĐỐI TƯỢNG THEO QUY TẮC
I. Yêu cầu:
* Kiến thức: Trẻ nhận biết và biết sắp xếp các đối tượng theo một quy tắc quy định
* Kĩ năng: Trẻ nhận biết được hình dạng, kích thước đối tượng, biết ước lượng và sắp xếp
đối tượng theo quy tắc
* Giáo dục: tết cổ truyền của dân tộc, con cháu biết hiếu thảo với ông bà, giúp gia đình
trang trí nhà cửa và đoán tết, ….
II. Chuẩn bị:
Mỗi trẻ 4-5 bánh trưng và 4-5 bánh giầy
Một số hình vuông-tròn, một số lá và một số hoa, một số bánh và một số kẹo xếp xen kẽ
với nhau
Đồ dung của cô to hơn của trẻ.
II. Hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRE* Hoạt động 1: ổn định-giới thiệu
-Cô hát “Sắp đến tết rồi”.
Vận động múa
+Các con vừa múa bài gì?
+Khi tết sắp đến thì không khí như thế nào?
Vui vẻ, náo nức, rộn ràng….
Các con sẽ đi chơi ở những nơi đâu?
Kể
Tết đến mọi người thường chúc cho những câu
Chúc mạnh khỏe, phát tài,…
nói gì?
Kể
Các con thấy tết có những loại bánh gì?
Miền Nam thì có bánh tét, bánh ú, còn miền bắc
thì có bánh trưng, bánh giày
Tết đến mọi người ai cũng muốn trang trí cho nhà
của mình đẹp hơn, dán nhiều hình ảnh đẹp, hoa và Dạ
lá. Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con sắp xếp các
đối tượng đó theo quy tắc nha!
* Hoạt động 2:
* Phần 1: Ôn tập nhận biết sự giống nhau và
khác nhau của các đối tượng
1 bạn tìm
Cô mời bạn lên tìm giúp cô nhóm hoa và lá
1 bạn tìm
Cô mời bạn khác tìm giúp cô nhóm hình vuông và
hình tròn
1 bạn tìm
Cô mời bạn lên tìm giúp cô nhóm bánh và nhóm
kẹoCc có nhận xét gì về cách sắp xếp này không?
Vậy cc nhìn lên bảng xem cô có gì?
Có bánh trưng
18* Phần 2: sắp xếp đối tượng theo quy tắc
Cô có gì?
Cô có gì nữa?
Cô có nhiều hay ít bánh?
Cô sẽ cho bạn trai bánh trưng
Cô cho bạn gái bánh giày
Cô cho bạn trai và bạn gái xen kẽ với nhau
Vậy cô sắp bánh trưng rồi cô sắp bánh gì nữa?
Bánh giày rồi đến bánh gì nữa?
Cô sắp xếp xen kẽ các đối tượng với nhau
Cc thấy cứ 1 bánh trưng cô sắp xen kẽ 1 bánh
giày, cứ như vậy cho đến hết
* Thực hành:Có bánh giày
Có nhiều bánhSắp bánh giày
Bánh trưng
Lớp đọc theo cách sắp xếp trên bảng
Đọc đồng dao, lấy rổ về đội hình hàng
ngang thực hành trên rổ* Phần 3: Luyện tập
Tìm xung quanh lớp những đồ dung được sắp xếp
theo quy tắc
Chơi 1-2 lần
* Hoạt động 3: Trò chơi” kết bạn”
Luật chơi: ai kết nhầm bạn phải ra ngoài 1 lần
chơi
Cách chơi: mỗi trẻ tự chọn cho mình 1 vài đồ
dung, khi nghe hiệu lệnh”kết bạn” trẻ kết thành
nhóm và xếp các đối tượng xen kẽ với nhau….
• Hướng dẫn bé LQVT
• Chọn 2-3 tập đẹp nhận xét
* Kết thúc: nhận xét-cắm hoa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. Yêu cầu: – Trẻ biết thực hiện theo hướng dẫn của cô. – Trẻ hứng thú tham gia vào các
hoạt động
II. Chuẩn bị: đích ném thẳng đứng, một số quả còn
II. Hoạt động
1.Quan sát:Trẻ tìm hiểu tết cổ truyền dân tộc
2.Truyền thụ kiến thức: Hướng dẫn sắp xếp theo quy tắc
3.Trò chơi: “ Ném còn “
Luật chơi: ném không qua vòng thì không được tính điểm
Chuẩn bị: Dung một quả còn nhỏ là một túi vải bên trong chứa một vật nặng khoảng
200gr. Quả còn có gắn đuôi là một dải lụa nhiều màu sắc. Ở giữa sân dựng một cây cọc
cao khoảng 2 m. Trên ngọn cây treo một vòng tròn có đường kính 35cm.
Cách chơi: người chơi được chia làm 2 nhóm đứng đối diện nhau, cách cột khoảng 2m trở
lên. Mỗi nhóm cử từng người lần lượt ném quả còn, sao cho quả còn chui qua vòng treo
trên ngọn cây là được điểm. Khi ném người chơi cầm trái còn quay quay trên đầu lấy đà,
nhắm kĩ và ném. Bên đối phương sẽ bắt còn của đội bạn ném qua nếu bắt được cũng tính
điểm. Sau khi có còn trong tay bên đối phương ném còn qua vòng để lấy điểm.
4/ Nhận xét-căm hoaHOẠT ĐỘNG CHƠI
I. Yêu cầu:
19– Tre bit chi cac loai tro chi, chi, t nguyờn hng thu.
– Qua vui chi tre bit phụi hp vi ban, chi nhip nhang k la n, bit chi liờn kt vi
ban.
II. Chun b: 5 gúc vui chi
III. Hng dn
HOAẽT ẹONG CUA CO
HOAẽT ẹONG CUA CHAU
* n nh-gii thiờu:
– Hat Mua xuõn
Hat kt hp vụ tay
– Cc va hat bai hat gỡ?
Bai hat Mua xuõn
– Mua xuõn co ngay gỡ quan trong?
Ngay tt c truyờn dõn tc
– Khụng khớ cua mua xuõn nh th nao?
Khụng khớ mat me, õm ap
– Quang cnh, thc vt, co cõy cua mua
Chim choc keo vờ lam t, hot lớu lo-cõy nõy
xuõn thay i ra sao?
lc õm chi non xanh.
– Moi ngi se lam gỡ cho ngay tt n?
Tre kờ.
* ung ri, th tt mua xuõn co nhng
c iờm nh th nao, co nhng hoat ng
gỡ? cụ mi cc thờ hiờn vai chi cua mỡnhgoc chi se rừ nha!
– Hụm nay, cc chi theo chu ờ nhanh gỡ? Chu ờ tt nguyờn an
* Cú nhng gúc chi no k cụ nghe?
* Gúc phõn vai, Gúc nghờ thut, Gúc xõy
dng, Gúc thiờn nhiờn
* Gúc hc tp:
– Lam tranh chuyờn s tớch banh chng banh
giay
– Chi tranh so hỡnh, tranh bu chụ thiu, chi
ụminụ vờ mt sụ loai hoa, vờ ngay tt cua dõn
* Kt thỳc:
tc Viờt Nam.
– Tre tp trung ngi trc mt cụ.
– Xem an bum khung cnh mua xuõn
– Cụ nhn xet lai, tuyờn dng nhom, ca
Hatsp n tt ri vờ goc chi.
nhõn, cho tre cm hoa
Nhom trng nhn xet nhom chi
– Tre thu don chi.
NấU GNG CUễI BUI
– C lp hat Hoa be ngoan, nhc lai 5 TCBN. Cụ chõm vao s chau at 3 bụng hoa be
ngoan
– ng viờn chau cha at hoa be ngoan, chau cha ngoan
NHT KY HNG NGY
T
Nhng iờm cn lu ý va thay i
Ni dung anh gia
T
tip theo
……………………………………………………1. Tờn nhng tre nghi hoc va lớ do
………
2. Hoat ng co chu ớch
– S tớch hp cua hoat ng vi kh nng cua
tre.
– S hng thu va tớch cc tham gia hoat ng
cua tre.
20……………………………………………………
……….
……………………………………………………– Tên những trẻ chưa nắm được u cầu của
hoạt động.
Các HĐ khác trong ngày
– Những HĐ theo kế hoạch mà chưa thực hiện
3. được.
– Lý do chưa thực hiện được.
– Những thay đổi tiếp theo.……….
Trẻ có biểu hiện đặc biệt
4. – Sức khỏe; Kỹ năng
– Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi.……………………………………………………
……….……………………………………………………
……….
……………………………………………………
……….
………………………………………
…….5. Vấn đề cần lưu ý khác
……………………………………………………
……….ĐÓNG CHỦ ĐỀ TẾT-MÙA XN
– Các con ơi hôm nay là ngày thứ sáu là ngày cuối tuần và cũng là
ngày cuối của chủ đề mùa xuân. Tuần qua c/c đã biết được mùa xuân
đến thì có những gì, mùa xuân đến có các loại hoa quả khác nhau .
– Hoa quả và các loại rau ,cây xanh còn được gọi là thực vật. Và tuần
sau chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về thế giới thực vật nhé!
– Cơ và trẻ cung trò chụn về mua xn về ngày tết cổ trùn
– Hát một sớ bài hát về xua xn, về tết
– Đọc thơ, kể chụn theo tranh, chơi các trò chơi dân gian, trò chơi vận động….21
Thứ ba ngày 03 tháng 01 năm 2012
THƠ: “ HOA CÚC VÀNG”Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2012
TRÒ CHỤN VỀ MÙA XNI. Yêu cầu:
– Trẻ nhận biết đựoc các dấu hiệu đặc trưng
của mùa xuân : về quang cảnh sinh hoạt,
thời tiết, sự thay đổi của cây cối, muôn
hoa..
– Trẻ biết mùa xuân đến có tết cổ truyền
dân tộc.
– Giáo dục trẻ u q mua xn vì mua xn là
mua mang lại hạnh phúc và niềm vui cho mọi
người.Śt cả mua đơng
Nắng đi đâu miết
Trời đắp chăn bơng
Còn cây chịu rét
Sớm mai nở hết
Đầy sân cúc vàng
Thấy mua xn đẹp
Nắng lại về chăn?
ồ chẳng phải đâu
mua đơng nắng ít
nở bung thành hoa
rực vàng hoa cúc
ấm vui mọi nhà.
( Ngũn văn chương )Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2012
BẬT XA 40-50 cm
I. YÊU CẦU:
– Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô, tập thànhthạo vận động cơ bản
– Trẻ biết bật xa khơng ngã. Biết cách đi theo
kiểu bước dài.
– Trẻ hứng thú tham gia vận động cung cơ.Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2012
VẼ HOA MÙA XN
1. Yêu Cầu:
– Trẻ nhận biết các loại hoa, và sử
dụng những kỹ năng đã học vẽ
những bông hoa khác nhau.
– Biết sáng tạo phối hợp vật liệu.
– Biết bố cục tranh và thể hiện theo
ý tưởng.Thứ sáu ngày 06 tháng 01 năm 2012
ĐẾM ĐẾN 7. NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 7
ĐỚI TƯỢNG. NHẬN BIẾT SỚ 7
I. u cầu
– Lụn đếm đến 7, nhận biết sớ 7, nhận biết
các nhóm có 7 đới tượng
– Trẻ đếm thành thạo các sớ từ 1-7, viết được
sớ 7
– Đọc thành thao: thêm 1, có tất cả là….22
– Thể dục sáng : HH, tay vai, cơ chân, bụng lườn, bật nhảyPT tìnhPT ngơnPT thẩmPT thêPT nhậncảm xangưmichấtthứchợiBật sâu 25H oạt TròSự tích bánh Tạo hìnhcm. Xắp xếp đới8hđộng chụn vềtrưng bánh hoa quảTCVĐ : tượng theo8h35phhọcngày tếtgiầyngày tếtchùnquy tắccổ trùn ( đề tài ) bóngcủa dântộcHoạt – Quan sát và đi dạo xung quanh sân trường8h45ph – động – Trùn thụ kỹ năng và kiến thức bài mới : Sự tích bánh trưng bánh giầy, Tạo9h15ph ngồi hình hoa quả ngày tết, Bật sâu 25 cm, Xắp xếp đới tượng theo quy tắctrời – Trò chơi : trồng nụ trồng hoa, ném còn, … – Góc phân vai : bán bánh kẹo, hoa quả, giầy dép, quần áo, …. – Góc kiến thiết xây dựng : Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa … Hoạt – Góc thẩm mỹ và nghệ thuật : Đất nặn, bảng con, giấy màu, bút màu, tranh9h25phđộng tơ màu, hồ dán … Một số dụng cụ âm nhạc10hchơi – Góc học tập : sách tranh về những loại hoa, quả. Tranh so hình, buchỡ thiếu, đơmino – Góc vạn vật thiên nhiên : chăm nom cây, hoa, tưới nước, nhặt lá …. – Hát một bài hát ; cả lớp nhắc lại 5 tiêu ch ̉ n bé ngoan. Nêu10h – Cơ chấm trẻ đạt 3 hoa bé ngoan vào sổ ; động viên trẻ chưa đạt. gương ; 10 h30ph – Ghi sổ nhật ký hàng ngày. trả trẻ – Trả trẻ tận nơi cha mẹ. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀYTHỨ HAI NGÀY 20/01/2014 HỌP MẶT ĐÓN TRECô đón trẻ vào lớp, hướng trẻ về sự đổi khác chủ đề mới. Trò chuyện – trao đổi qua hiểu biết của trẻ về ngày tếtTết đến mọi người sẵn sàng chuẩn bị những gì ? Ba mẹ cc làm gì ? Cc làm gì ? Tết cc đi đâu chơi ? Cc chúc tết ông bà ntn ? Đọc thơ ” tết đang vào nhà ” * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN – Đi học đúng giờ, có mang khăn tay, cặp, nón, dép sắp xếp ngọn ngàng, ngăn nắp. – Đến lớp lễ phép chào cô, chào khách, về nhà biết thưa – chào người lớn. – Ngồi học ngay ngắn, chăm giơ tay phát biểu. – Nói chuyện dạ thưa, gọi bạn xưng tên, không mày tao với bạn. – Tiêu tiểu đúng nơi pháp luật. Giữ gìn vệ sinh chung của lớp * ĐIỂM DANH LỚP HỌC * Cho trẻ đi vệ sinh. THỂ DỤCI. nhu yếu : – Trẻ biết tập cung cô. – Vận động tốt những động tác hô hấp ; động tác tay-vai ; động tác cơ chân ; động tác bụng-lườn ; động tác bật nhảyII. sẵn sàng chuẩn bị – Sân rộng, phẳng phiu – Các động tác thể dục, nhạc thể dụcIII. cách tiến hành1. khởi động : Hát, đi vòng tròn, tích hợp đi những kiểu chân, tập động tác hh3 : thổi nơ bay 2 lần, chuyển thành 3 hàng dọc. 2. trọng động : * Động tác tay-vai : Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay ra phía trước hoặclên cao. TTCB : đứng chân rộng bằng vai, mcacs ngón tay đan vào nhau để trước ngực ( hoặc trênđầu ). N1 : đưa thẳng tay ra phía trước, lòng bàn tay hướng ra ngoài ( những ngón tay vẫn đan vàonhau ), kiểng gót chân. N2 : đưa 2 tay về TTCB. Hạ gót chân. N3 : 5, 7 : Như nhịp 1. N4 : 6, 8 : như nhịp 2. * Động tác cơ chân : Ngồi khuỵu gối. TTCB : đứng thẳng tay thả xuôi. N1 : Tay đưa lên cao, kiểng chân. N2 : ngồi khuỵu gối, tay đưa ra trước lòng bàn tay sấp. N3 : như nhịp 1. N4 : về TTCB.Nhịp 5,6,7,8 như N1, 2,3,4. * Động tác bụng-lườn : Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên. TTCB : ngồi d ̃ i chân 2 tay chớng sau. N1 : quay người sang trái 90 độ tay phải đưa cao, tay trái chớng phía sau, mắt nhìn theo taytrái. N2 : về TTCBN3 : quay người sang phải 90 độ, tay trái đưa cao như nhịp 1. N4 : Về TTCB. Nhịp 5, 6, 7, 8, như trên. * Động tác bật nhảy : Bật tiến về phía trước. Bật theo nhịp vỡ tay về trước 3-4 lần. Quay sau bật về chỡ cũ. 3 / Hồi tĩnh : game show : gieo hạt. HOẠT ĐỘNG HỌC : Phát triển tình cảm xã hộiTRÒ CHUYỆN VỀ TẾT CỔ TRUYỀN CỦA DÂN TỘC1 / Yêu Cầu : * Kiến thức : Trẻ hiểu ý nghóa của ngày tết nguyên đán. * Kĩ năng : Trẻ biết bộc lộ lễ phép với ơng bà, nói cám ơn khi được nhận quà, biết giúpgia đình ch ̉ n bị cho ngày tết …. * Giáo dục đào tạo : Trẻ biết trách nhiệm của trè trong dòp tết, trẻ hiểu rõ về những hoạt độngtrong ngày tết truyền thống của dân tộc bản địa. 2 / Chuẩn Bò : – Tranh vẽ cảnh chợ tết, bánh chưng bánh dày, hoa quả ngày tết. – Hình rời : một sớ hoa, một sớ quả, một sớ đồ dung3 / Hướng Dẫn : Hoạt động của côHoạt động của cháu * Hoạt động 1 : ởn định-giới thiệuHát tích hợp hoạt động tại chỡ – Hát “ sắp đến tết rồi ”. Nói về tết. – Các con vừa hát bài hát nói về gì ? Trẻ kể – Các con biết gì về ngày tết ? Mùa xuân. – Vậy khi tết đến thì ta biết là mùa gì đến ? Tết nguyên đán. – Tết còn gọi tên là gì ? – Vậy vào ngày này tất cả chúng ta làm những gì ? Hômnay cô và những con cùng tìm hiểu và khám phá xem vào ngàytết thì có những hoạt động giải trí nào nhé ! * Hoạt động 2 : Bé biết gì về tết cở truyền của dântộc – Các con có được cha mẹ cho đi chợ tết không ? – Các con thấy chợ tết như thế nào ? – chợ có bán những gì ? – Có nhiều hay ít người đi chợ ? Dạ có. Chợ tết có đông người, … Vài trẻ vấn đáp. Có nhiều người. … Mua bánh, thòt, … – Các con thấy mọi người mua gì ? – Còn cha mẹ con mua gì ? – Con thường làm những gì vào những ngày tết ? – Các con có biết ngày tết được tính bằng ngàynào ? – Tết nguyên đán được tính bằng ngày âm lòch. – Cô đố những con ngày 23 âm lòch là ngày gì ? – Vào ngày này cha mẹ những con thường làm gì ? * Các con biết không ông bà ta nói rằng ngày23 / 12 âm lòch hàng năm thì ông bà táo phải vềtrời báo cáo giải trình những chuyện ở trần gian cho ngọchoàng biết. Và sau ngày này thì tất cả chúng ta khôngthắp nhang cho đến ngày rước ông bà. – Đó là ngày nào vậy những con ? hoa quả chưng tết. Trẻ vấn đáp. Ngày âm lòch. – Thế vào ngày rước ông bà c / c thấy cha mẹ c / cthường làm gì ? – Vào ngày này nhà nào cũng quét dọn bàn thờcho thật sạch và chuẩn bò cơm canh cúng ông bà. – Các con ơi bánh chưng do ai làm ra ? – nghóa của bánh đó như thế nào ? – Hai thứ bánh đó được làm bằng nguyên vật liệugì ? – Nhà những con thường làm bánh gì vào ngày tết ? – miền nam thường gói bánh gì ? – Còn miền bắc thì gói bánh gì ? – Các loại bánh này dùng làm gì ? – Ngoài bánh để chưng ra thì nhà những con cònchưng những gì nữa ? – Khi tết đến những con thấy cha mẹ thường muahoa quả nào – miền nam thường có hoa gì ? – Còn miền bắc thì có hoa gì ? – Ngoài hoa mai và hoa đào ra còn có hoa gì ? – Quả chưng tết thường là những loại quả gì ? – Giờ cô và những con cùng xem đóa trái cây chưngtết của cô có những quả gì nhé ! * Cc ơi, tết đến nhà nhà, mọi người cung nhau đi mausắm, trang trí cho ngày tết, trái cây-hoa-quả là khơngthể thiếu được. Người Nước Ta tất cả chúng ta có quanTrẻ kểNgày đưa ông táo về trời. Trẻ kểNgày giao thừa ( 30 tết nếu làtháng đủ, ngày 29 nếu là thángthiếu ). Do Lang Liêu làm ra. Trẻ kểTrẻ vấn đáp. Bánh tét, bánh úBánh chưng. Dùng để chưng tết và đãi kháchăn. Chưng hoa, quảHoa mai. Hoa đào. Hoa cúc, hoa vạn thọ, …. Quả đu đủ, mảng cầu, xoài, dừa, .. niệm rằng : dĩa trái cây chưng phải là “ ngũ quả ” đólà : ” cầu-sung-vừa-đủ-sài ” tương ứng với 5 loại quả : ” quả mãng cầu, quả dừa, quả đu đủ, quả xoài, quả sunglà phải có. Ngoài ra hoàn toàn có thể trang trí thêm quả thơm, quả dưa hấu nữa ! * Hoạt động 3 : Trò chơi ” đi chợ tết ” * Luật chơi : mỡi lần đi chợ chỉ được mua 1 thứ * Cách chơi : khi có tín hiệu lệnh của cơ ” ta cung đi chợ ” thì bạn thứ nhất bật liên tục qua 3 vòng, chọn lấy 1 đồvật và bỏ vào trong giỏ của mình, rồi bật tiếp về, đưagiỏ cho bạn thứ hai. Bạn thứ hai liên tục thực thi nhưbạn thứ nhất. Thời gian là 1 bài hát. Đội nào muađược nhiều, khơng vi phạm luật là đội thắng cuộc, độithắng cuộc sẽ được nghe 1 bài hát do đội thua cuộchát khuyến mãi. * Hoạt động 4 : Bé giúp mái ấm gia đình trang trí tếtTrẻ chơi 2 lầnTrẻ đọc thơ ” tết đang vào nhà ” vềnhóm vẽ hoa – quả ngày tết, cắt dánhoa mai, hoa đào, … * GDTT : Các con ơi để có được ngày tết vui vẽ vàđầy đủ cho những con thì cha mẹ c / c phải rất vất vãđể lo cho c / c vì thế c / c phải học cho ngoan, vânglời ông bà cha mẹ và phải biết giúp cha mẹ làmCắm hoa. những việc làm vừa sức với mình nhé ! – Các con ơi dù là tết nhưng c / c nhớ là phải giữ Hát “ em thêm 1 tuổi ”. gìn vệ sinh để không bò bệnh và ngộ độc thựcphẩm nhé ! – Nhận xét, tuyên dương. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜII. u cầu : – Trẻ biết triển khai theo hướng dẫn của cơ. – Trẻ hứng thú tham gia vào cáchoạt độngII. Chuẩn bị : tranh chụn ” sự tích bánh chưng bánh giày ” II. Hoạt động1. Quan sát : Trẻ khám phá qua tranh vẽ ngày tết cổ trùn của dân tộc2. Truyền thụ kiến thức và kỹ năng : kể chụn ” sự tích bánh chưng bánh giày ” 3. Trò chơi : ” Trồng nụ trồng hoa ” * Mục đích : Phát triển cơ bắp, phản ứng nhanh. * Luật chơi : chạm vào nụ hoặc hoa phải ra ngoài thay cho bạn khác chơi * Tiến hành : – 4 trẻ chơi 1 nhóm : 2 trẻ làm trách nhiệm nhảy, 2 trẻ ngồi đới diện nhau, 2 chân d ̃ i thẳngchạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B trồng lên bàn những ngón chân cháuA ( bàn chân dựng đứng ). 2 trẻ nhảy qua rồi nhảy về. Sau đó cháu A lại trồng 1 nắm tay lênngón chân của cháu B làm nụ. 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về. Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn tay nụ đở làm hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào nụ hoặc hoa thì mấtlượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi. Nếu nhảy k chạm vào nụ, hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy1 vòng. Sau đó liên tục đổi vai chơi. 4 / Nhận xét-căm hoaHOT NG CHII. Yờu cu : – Tre bit chi cac loai tro chi, chi, t nguyờn hng thu. – Qua vui chi tre bit phụi hp vi ban, chi nhip nhang k la n, bit chi liờn kt viban. II. Chun b : 5 gúc vui chiIII. Hng dnHOAẽT ẹONG CUA COHOAẽT ẹONG CUA CHAU * n nh-gii thiờu : – Hat Mua xuõnHat kt hp vụ tay – Cc va hat bai hat gỡ ? Bai hat Mua xuõn – Mua xuõn co ngay gỡ quan trong ? Ngay tt c truyờn dõn tc – Khụng khớ cua mua xuõn nh th nao ? Khụng khớ mat me, õm ap – Quang cnh, thc vt, co cõy cua mua xuõn thay iChim choc keo vờ lam t, hot lớura sao ? lo-cõy nõy lc õm chi nonxanh. – Moi ngi se lam gỡ cho ngay tt n ? Tre kờ. * ung ri, th tt mua xuõn co nhng c iờm nhth nao, co nhng hoat ng gỡ ? cụ mi cc thờ hiờn vaichi cua mỡnh goc chi se rừ nha ! – Hụm nay, cc chi theo chu ờ nhanh gỡ ? Chu ờ tt nguyờn an * Cụ hng dn cỏch chi : * Gúc phõn vai : – Nhúm chi úng vai : cc se ong vai gia ỡnh co ụngba, bụ me, cac con. Ngi ln trong gia ỡnh co nhiờmv chuõn bi tõt c moi th : nh i mua sm dung, ụng ba thỡ trang trớ nha ca, cac chau thỡ giup lamnhng cụng viờc nhe nh : lau chui ban gh, tu, … bụ medõn cac con i chuc tt ụng ba, chuc tt ho hang …. – Nhúm chi bỏn hng : cc se ban u moi th nh : hoa-qu-rau tranh nh, mt sụ dung trang trớ ngaytt, … chao hang, mi khach phi nhiờt tỡnh, noi chuyờnphi nho nhe vi khach, noi cam n, mi khach ln saulai ghe mua hang cua mỡnh. * Gúc hc tp : – Lam sach tranh truyờn s tớch banh chng banh giay – Chi tranh so hỡnh, tranh bu chụ thiu, chi ụminụvờ mt sụ loai hoa, vờ ngay tt cua dõn tc Viờt Nam. – Xem an bum khung cnh ngay tt c truyờn. * Gúc ngờ thut : – Hat mua, biờu diờn vn ngờ mt sụ bai hat mngxuõn, mng tt nh : mua xuõn n ri, mua xuõn i, em thờm mt tui, … – Nn, ve, tụ mau, xe dan vn hoa mua xuõn, tao hỡnhhoa qu ngay tt * Gúc xõy dng : cc se xõy dng khung cnh ch tt, trng bay nhiờu loai hoa co u sc mau cho moi ngitham quan, ngắm nhìn nha ! * Góc vạn vật thiên nhiên : chăm nom cây xanh, bồn hoa, tướiHát ’ ’ sắp đến tết rồi ” về góc chơi. nước cho hoa, nhổ cỏ cho hoa, bắt sâu, … * Cc chơi không la ồn ào, khi chơi phải biết liênkết với những bạn để nhóm chơi của mình vui hơn nữa ! * Lưu ý : khi trẻ chơi cô quan sát góc chơi và đặt mộtsố câu hỏi gợi ý cho trẻ, đàm thoại cung trẻ. Hết giờ cô đọc : ’ ’ hết giờ hết giờ ……….. Góc vui chơiNhóm trưởng nhận xét nhómcủa mình ’ ’ chơi * Kết thúc : – Trẻ tập trung chuyên sâu ngồi trước mặt cô. – Cô nhận xét lại, tuyên dương nhóm, cá thể, cho trẻcắm hoa – Cô cung trẻ thu dọn đồ chơi. NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI – Cả lớp hát ” Hoa bé ngoan ”, nhắc lại 5 TCBN. Cô chấm vào sổ cháu đạt 3 bông hoa béngoan – Động viên cháu chưa đạt hoa bé ngoan, cháu chưa ngoanNHẬT KÝ HÀNG NGÀYNhững điểm cần quan tâm và thay đổiNội dung đánh giátiếp theo …………………………………………………… 1. Tên những trẻ nghỉ học và lí do ……… Hoạt động có chủ đích – Sự tích hợp của hoạt động giải trí với năng lực củatrẻ. 2. – Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt độngcủa trẻ. – Tên những trẻ chưa nắm được nhu yếu củahoạt động. Các hợp đồng khác trong ngày – Những hợp đồng theo kế hoạch mà chưa thực hiện3. được. – Lý do chưa thực thi được. – Những đổi khác tiếp theo …………………………………………………………………………………………………………………………… Trẻ có bộc lộ đặc biệt4. – Sức khỏe ; Kỹ năng – Thái độ và biểu lộ xúc cảm, hành vi …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. … … … … … … … … … … … … … … … … …. 5. Vấn đề cần chú ý quan tâm khác ……………………………………………………………. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀYTHỨ BA, NGÀY 21/01/2014 HỌP MẶT ĐÓN TRETHỂ DỤCHOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN NGƠN NGƯSỰ TÍCH BÁNH CHƯNG BÁNH GIÀYI. u Cầu : * kỹ năng và kiến thức : Trẻ hiểu nội dung câu chụn, kể được chụn qua tranh * kĩ năng : Trẻ biết được một sớ tính cách của nhân vật trong chụn : ngay thật, siêng năng, cần mẫn, cần cu. Trẻ biết x ́ t xứ của bánh chưng, bánh giầy. * Giáo dục đào tạo : Hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ. Siêng năng, cần mẫn làm việcII. Chẩn Bị : Mơ hình trụn – Tranh còn thiếu một sớ chi tiết cụ thể – Một sớ lá ch ́ i còn tươi, dây buộc, một chút ít ḿt sớpIII. Hoạt động : Hoạt động của cơHoạt động của trẻ * Hoạt động 1 : ởn định lớp “ Sắp đến tết rồi ” ngồi hàng ngang – Hát “ sắp đến tết rồi ”. Nói về ngày tết – Các con vừa hát bài hát nói về gì ? Trẻ kể : mọi người mặc quần áo đẹp, – Các con biết gì về ngày tết ? đi chơi, chúc tết ơng bà, … – Vậy khi tết đến thì ta biết là mùa gì đến ? – Tết còn gọi tên là gì ? – Cc thấy ba mẹ ch ̉ n bị những gì cho ngày tết ? * Đúng rồi ! Năm cũ đi qua, năm mới sẽ đến, cc cóthấy mái ấm gia đình nào cũng làm một bữa cơm để đónrước ơng bà về ăn tết khơng ? À ! Trong câm cơm đókhơng thể thiếu thứ bánh gì cc ? * Vì sao ngày tết mái ấm gia đình nào cũng làm thứ bánhnày, cơ mời cc nghe cơ kể câu chụn ” sự tích bánhchưng bánh giầy ” sẽ rõ ngay ! * Hoạt động 2 : 1. Cơ kể chụn : – Cơ kể lần 1 qua mơ hình – Cơ kể lần 2 qua tranh2. Đàm thoại : – Cơ vừa kể cc nghe câu chụn gì ? Vua Hung Vương có người con trai tên là gì ? Tính tình Lang Liêu như thế nào ? Vua Hung có u cầu gì ? Các hoàng tử khác làm gì ? Còn Lang Liêu thì sao ? Đi thăm cánh đồng lúa Lang Liêu đã nghĩ ra đượcMua xnTết ngun đánTrẻ kểCâu chụn ” sự tích bánh chưngbánh giầy ” Lang LiêuHiền lành, siêng năng, siêng năng, thích nghề trồng trọt. “ Đến ngày hội lớn đầu năm, ai tìmđược vật lạ … được nhường ngơi ” Các hoàng tử khác đi khắp bớnphương tìm …. Lang Liêu do dự “ Ta sẽ dung nếp trắng thơm làm 2 điều gì ? thứ bánh …… giống hình đất màumỡ ” “ Lấy gạo nếp vo kĩ, đồ xôi thật dẻocho vào cối giã thật mịn …… trongtrẻo như khung trời ” “ Lấy lá dong ……. như mặt đất ” “ Bằng thịt con lợn to ” Xếp vào nồi nấuMang nhiều của ngon vật lạ dângvua2 thứ bánhTế trời và đấtCho Lang Liêu-bánh giầy là bánhhình khung trời ; bánh chưng là bánhhình mặt đấtCách làm thứ bánh đó như thế nào ? Lang Liêu làm nhân bánh bằng gì ? Gói xong thì làm thế nào ? Đúng ngày hội những hoàng tử như thế nào ? Còn Lang Liêu mang dâng Vua cái gì ? Vua Hung dung bánh làm gì ? Vua truyền ngôi cho ai ? Đặt tên bánh là gì ? * Cô viết từ : – “ Sự tích bánh chưng bánh giầy ” 3. Trẻ kể chuyện : 4. Trẻ đóng kịchĐọc từ – đếm tiếng5. Trò chơi : Thi gói bánhBổ sung tranh còn thiếu và kểLuật chơi : không gói được bánh là bị phạt nhảy lò chuyệncòĐóng kịchCách chơi : cô cần 2 đội chơi, mỗi đội sẽ có 5 bạntham gia, thời hạn là 5 phút dành cho 2 đội. Độinào gói đẹp, nhiều bánh là thắng cuộc. Trẻ chơi 2-3 lần. * GDTT : – Qua câu truyện cô vừa kể cc thấy, không phải chỉcó món ngon vật lạ mới là quý. Những đồ dung dochính tay ta tạo ra sự mới thật là quý và sống sót mãimãi. Cũng từ đó mà ngày tết cổ chuyền của dân tộckhông thể thiếu bánh chưng bánh giầy đó là ở ngoàimiền Bắc. Còn trong miền Nam người ta gói bánhtét thay cho bánh chưng bánh giầy. * Hoạt động 3 : Nhận xét – cắm hoaHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜII. Yêu cầu : – Trẻ biết triển khai theo hướng dẫn của cô. Trẻ hứng thú tham gia vào cáchoạt độngII. Chuẩn bị : mâm ngũ quả, bình hoa, giấy vẽ, đất nặn, bảng con …. II. Hoạt động1. Quan sát : Trẻ khám phá tết của dân tộc2. Truyền thụ kiến thức và kỹ năng : Hướng dẫn trẻ tạo hình “ hoa quả ngày tết ” 3. Trò chơi : “ Ném còn “ Luật chơi : Ném không qua vòng thì không được tính điểmChuẩn bị : Dung một quả còn nhỏ là một túi vải bên trong chứa một vật nặng khoảng200gr. Quả còn có gắn đuôi là một dải lụa nhiều sắc tố. Ở giữa sân dựng một cây cọccao khoảng chừng 2 m. Trên ngọn cây treo một vòng tròn có đường kính 35 cm. Cách chơi : người chơi được chia làm 2 nhóm đứng đối lập nhau, cách cột khoảng chừng 2 m trởlên. Mỗi nhóm cử từng người lần lượt ném quả còn, sao cho quả còn chui qua vòng treotrờn ngon cõy la c iờm. Khi nem ngi chi cm trai con quay quay trờn u lõy a, nhm k va nem. Bờn ụi phng se bt con cua i ban nem qua nu bt c cng tớnhiờm. Sau khi co con trong tay bờn ụi phng nem con qua vong ờ lõy iờm. 4 / Nhn xột-cm hoaHOT NG CHII. Yờu cu : – Tre bit chi cac loai tro chi, chi, t nguyờn hng thu. – Qua vui chi tre bit phụi hp vi ban, chi nhip nhang k la n, bit chi liờn kt viban. II. Chun b : 5 gúc vui chiIII. Hng dnHOAẽT ẹONG CUA COHOAẽT ẹONG CUA CHAU * n nh-gii thiờu : – Hat Mua xuõnHat kt hp vụ tay – Cc va hat bai hat gỡ ? Bai hat Mua xuõn – Mua xuõn co ngay gỡ quan trong ? Ngay tt c truyờn dõn tc – Khụng khớ cua mua xuõn nh th nao ? Khụng khớ mat me, õm ap – Quang cnh, thc vt, co cõy cua muaChim choc keo vờ lam t, hot lớu lo-cõy nõyxuõn thay i thế nào ? lc õm chi non xanh. – Moi ngi se lam gỡ cho ngay tt n ? Tre kờ. * ung ri, th tt mua xuõn co nhngc iờm nh th nao, co nhng hoat nggỡ ? cụ mi cc thờ hiờn vai chi cua mỡnhgoc chi se rừ nha ! – Hụm nay, cc chi theo chu ờ nhanh gỡ ? Chu ờ tt nguyờn an * Cú nhng gúc chi no k cụ nghe ? * Gúc phõn vai, Gúc ngờ thut, Gúc xõydng, Gúc thiờn nhiờn * Gúc hc tp : – Lam tranh chuyờn s tớch banh chng banhgiay – Chi tranh so hỡnh, tranh bu chụ thiu, chiụminụ vờ mt sụ loai hoa, vờ ngay tt cua dõntc Viờt Nam. * Kt thỳc : – Xem an bum khung cnh mua xuõn – Tre tp trung ngi trc mt cụ. Hatsp n tt ri vờ goc chi. – Cụ nhn xet lai, tuyờn dng nhom, canhõn, cho tre cm hoaNhom trng nhn xet nhom chi – Tre thu don chi. NấU GNG CUễI BUI – C lp hat Hoa be ngoan, nhc lai 5 TCBN. Cụ chõm vao s chau at 3 bụng hoa bengoan – ng viờn chau cha at hoa be ngoan, chau cha ngoanNHT KY HNG NGYNhng iờm cn lu ý va thay iNi dung anh giatip theo1. Tờn nhng tre nghi hoc va lớ do …………………………………………………… 10 ……… Hoạt động có chủ đích – Sự tích hợp của hoạt động giải trí với năng lực củatrẻ. 2. – Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt độngcủa trẻ. – Tên những trẻ chưa nắm được nhu yếu củahoạt động. Các hợp đồng khác trong ngày – Những hợp đồng theo kế hoạch mà chưa thực hiện3. được. – Lý do chưa triển khai được. – Những đổi khác tiếp theo …………………………………………………………………………………………………………………………… Trẻ có bộc lộ đặc biệt4. – Sức khỏe ; Kỹ năng – Thái độ và biểu lộ cảm hứng, hành vi …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. … … … … … … … … … … … … … … … … …. 5. Vấn đề cần chú ý quan tâm khác ……………………………………………………………. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀYTHỨ TƯ, NGÀY 22/01/2014 HỌP MẶT ĐÓN TRETHỂ DỤCHOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN THẨM MITạo hình hoa quả ngày tết ( Đề tài ) I. Yêu cầu – Trẻ biết sử dụng những kĩ năng đã học để tạo hình hoa quả cho ngày tết – Rèn luyện kĩ năng vẽ, nặn, xé dán … biết phối hợp màu, sử dụng những vật tư khác nhauđể tạo hình tích hợp sử dụng vật tư tự nhiên vào loại sản phẩm – Giáo dục đào tạo trẻ tính cẩn trọng, kiên trì, biết san sẻ kinh nghiệm tay nghề với bạn để hoàn thành xong sảnphẩmII. Chuẩn bị – Một số vật tư như : giấy A4, viết màu, đất nặn, lá cây, bitít’s, hạt nhãn, len, hạt chuỗi … – Keo dán 2 mặt, kéo, bảng con, góc tọa lạc mẫu sản phẩm, giá treo tranh. III. Tiến hành hoạt độngHoạt động của côHoạt động của trẻ * Hoạt động 1 : Ổn định – Đọc thơ ” Tết đang vào nhà ” Lớp đọc thơ – đội hình 3 hàng ngang – Cc vừa đọc bài thơ gì ? Bài thơ ” Tết đang vào nhà ” 11 – Tên gọi ngày tết truyền thống dân tộc bản địa là gì ? – Tết đến mọi người làm gì ? – Tết đến mái ấm gia đình nào cũng chuẩn bị sẵn sàng rất nhiều thứđể đón tết, vào ngày 29 hoặc ngày 30 là cúng rướcông bà về ăn tết với mái ấm gia đình. Đặc biệt trên bàn thờnhà nào cũng có mâm ngũ quả, có bình hoa rất làđẹp để chưng tết. Vậy ngày hôm nay cô sẽ cho cc tạohình hoa-quả ngày tết theo sáng tạo độc đáo của mình ccthích không ? * Hoạt động 2 : Quan sát mẫu-nêu ý tưởngTrên bàn cô có gì đây ? Mâm ngũ quả để làm gì ? – Cc xem trong lớp tất cả chúng ta có những gì ? – Với những vật tư này con hoàn toàn có thể tạo hình đượcnhững gì ? * Cô mời bạn … .. Còn bạn nào có ý tưởng sáng tạo tạo hình khác bạn cũng làhoa-quả ngày tết ? – Bạn nào có ý tưởng sáng tạo khác bạn ? * Ngoài ra cc hoàn toàn có thể dung vỏ trứng, chai nhựa, mủbitit’s …. để tạo hình hoa-quả mà mình thích. Cô tinrằng với những vật tư có sẵn cc sẽ tạo ra nhữngsản phẩm thật đẹp và có tính phát minh sáng tạo. * Hoạt động 3 : Trẻ thực hành thực tế – Cô theo dõi, khuyến khích trẻ triển khai trên ýtưởng của trẻ và động viên trẻ hoàn tành loại sản phẩm. – Con sẽ tạo hình hoa-quả như thế nào ? * Hoạt động 4 : Nhận xét loại sản phẩm – Cô cho cả lớp hát bài ” cung múa hát mừng xuân ” – Cô khen cả lớp đều hoàn thành xong mẫu sản phẩm. – Cô hướng dẫn trẻ chọn loại sản phẩm đẹp. – Con thích loại sản phẩm nào ? Vì sao ? – Con sẽ làm gì để mẫu sản phẩm của bạn hoàn chỉnhhơn ? * Hoạt động 5 : game show ” đi chợ ” Đi chợ mua những loại quả theo nhu yếu của cô …. * GDTT : Tết đến ai cũng sẵn sàng chuẩn bị mọi thứ thật chuđáo trong mái ấm gia đình, cc còn nhỏ phải biết giúp sức bamẹ thao tác nhẹ phu hợp với lứa tuổi của mình. Được ba mẹ dẫn đi chơi tết cc phải biết thưa chào lễphép, và vâng lợi người lớn nha. * Kết thúc : nhận xét – cắm hoa. 12T ết Nguyên ĐánTrang trí nhà của, shopping đồ tết, mua quần áo đẹp, đi chúc tết ôngbà, … Dạ thíchCó mâm ngũ quảĐể trưng tết, …. Có nhiều nguyên vật liệu tạo hìnhTạo hình hoa quả ngày tết * con sẽ dung viết vẽ cái bàn, trên cáibàn vẽ dĩa trái cây, vẽ bình hoa, tômàu không lem ra ngoài …. * con sẽ dung đất nặn để tạo hình cáidĩa, nặn quả dưa hấu, quả xoài, quảđu đủ, nặn bình hoa có nhiều hoađẹp. … .. * con sẽ dung giấy màu xé dán thậtnhiều hoa và quả đặt trên bàntiệc … … Hát ” sấp đến tết rồi ” về nhóm tạohìnhCô mở nhạc nền ” mua xuân ” Trẻ tham gia chọn mẫu sản phẩm cung côChơi 1-2 lầnHOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜII. u cầu : – Trẻ biết thực thi theo hướng dẫn của cơ. – Trẻ hứng thú tham gia vào cáchoạt độngII. Chuẩn bị : đích ném thẳng đứng, một sớ quả cònII. Hoạt động1. Quan sát : Trẻ khám phá tết cổ trùn dân tộc2. Truyền thụ kỹ năng và kiến thức : hướng dẫn bật sâu 25 cm3. Trò chơi : “ Ném còn “ Luật chơi : ném khơng qua vòng thì khơng được tính điểmChuẩn bị : Dung một quả còn nhỏ là một túi vải bên trong chứa một vật nặng khoảng200gr. Quả còn có gắn đi là một dải lụa nhiều sắc tố. Ở giữa sân dựng một cây cọccao khoảng chừng 2 m. Trên ngọn cây treo một vòng tròn có đường kính 35 cm. Cách chơi : người chơi được chia làm 2 nhóm đứng đới diện nhau, cách cột khoảng chừng 2 m trởlên. Mỡi nhóm cử từng người lần lượt ném quả còn, sao cho quả còn chui qua vòng treotrên ngọn cây là được điểm. Khi ném người chơi cầm trái còn quay quay trên đầu lấy đà, nhắm kĩ và ném. Bên đới phương sẽ bắt còn của đội bạn ném qua nếu bắt được cũng tínhđiểm. Sau khi có còn trong tay bên đới phương ném còn qua vòng để lấy điểm. 4 / Nhận xét-căm hoaHOẠT ĐỘNG CHƠII. u cầu : – Trẻ biết chơi những loại game show, đồ chơi, tự ngụn hứng thú. – Qua đi dạo trẻ biết phới hợp với bạn, chơi uyển chuyển k la ồn, biết chơi link vớibạn. II. Chuẩn bị : 5 góc vui chơiIII. Hướng dẫnHOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU * Ổn định-giới thiệu : – Hát ” Mua xn ” Hát phối hợp vỡ tay – Cc vừa hát bài hát gì ? Bài hát ” Mua xn ” – Mua xn có ngày gì quan trọng ? Ngày tết cổ trùn dân tộc bản địa – Khơng khí của mua xn như thế nào ? Khơng khí thoáng mát, ấm cúng – Quang cảnh, thực vật, cỏ cây của muaChim chóc kéo về làm tổ, hót líu lo-cây nẩyxn đổi khác ra làm sao ? lộc đâm chồi non xanh. – Mọi người sẽ làm gì cho ngày tết đến ? Trẻ kể. * À đúng rồi, thế tết mua xn có nhữngđặc điểm như thế nào, có những hoạt độnggì ? cơ mời cc bộc lộ vai chơi của mình ởgóc chơi sẽ rõ nha ! – Hơm nay, cc chơi theo chủ đề nhánh gì ? Chủ đề tết ngun đán * Có những góc chơi nào kẻ cơ nghe ? * Góc phân vai, Góc nghệ thuật và thẩm mỹ, Góc xâydựng, Góc vạn vật thiên nhiên * Góc học tập : – Làm tranh chụn “ sự tích bánh chưng bánhgiày ” – Chơi tranh so hình, tranh bu chỡ thiếu, chơiđơminơ về một sớ loài hoa, về ngày tết của dân * Kết thúc : tộc Nước Ta. 13 – Trẻ tập trung chuyên sâu ngồi trước mặt cô. – Cô nhận xét lại, tuyên dương nhóm, cánhân, cho trẻ cắm hoa – Xem an bum khung cảnh mua xuânHát ’ ’ sắp đến tết rồi ” về góc chơi. Nhóm trưởng nhận xét nhóm chơi – Trẻ thu dọn đồ chơi. NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI – Cả lớp hát ” Hoa bé ngoan ”, nhắc lại 5 TCBN. Cô chấm vào sổ cháu đạt 3 bông hoa béngoan – Động viên cháu chưa đạt hoa bé ngoan, cháu chưa ngoanNHẬT KÝ HÀNG NGÀYNhững điểm cần chú ý quan tâm và thay đổiNội dung đánh giátiếp theo …………………………………………………… 1. Tên những trẻ nghỉ học và lí do ……… Hoạt động có chủ đích – Sự tích hợp của hoạt động giải trí với năng lực củatrẻ. 2. – Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt độngcủa trẻ. – Tên những trẻ chưa nắm được nhu yếu củahoạt động. Các hợp đồng khác trong ngày – Những hợp đồng theo kế hoạch mà chưa thực hiện3. được. – Lý do chưa thực thi được. – Những biến hóa tiếp theo …………………………………………………………………………………………………………………………… Trẻ có biểu lộ đặc biệt4. – Sức khỏe ; Kỹ năng – Thái độ và biểu lộ xúc cảm, hành vi …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. … … … … … … … … … … … … … … … … …. 5. Vấn đề cần quan tâm khác ……………………………………………………………. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀYTHỨ NĂM, NGÀY 06/02/2014 HỌP MẶT ĐÓN TRETHỂ DỤCHOẠT ĐỘNG HỌC : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤTBẬT SÂU 25 cmI. YEÂU CAÀU : 14 * Kiến thức : Trẻ tập theo tín hiệu lệnh của cô, tập thành thạo hoạt động cơ bản * Kĩ năng : Trẻ biết bật sâu 25 cm khơng ngã. Biết cách chùn bóng bên trái và bên phải * Thái độ : Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cung cơ. II. CHUẨN BỊ : – Trống lắc, sân bãi phẳng phiu sạch sẽGhế thể dục cao 25 cm, 2 quả bóng nhựaIII. HOẠT ĐỘNGHOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1 : ởn địnhtrẻ đọc ngồi chữ u – Đọc thơ ” hoa cúc vàng ” bài thơ ” hoa cúc vàng ” – Cc vừa đọc bài thơ gì ? màu vàng – Hoa cúc có màu gì ? mua xn – Hoa cúc nở vào mua nào ? trẻ kể – Cc thấy hoa cúc ở đâu ? Cc thích hoa cúc khơng ? có ạ ! – Nhà cơ có cả một vườn hoa cúc, cc thích đến xemkhơng ? ( cơ cháu mình cung đi nào ! ) * Hoạt động 2 : khởi động – Cơ mở nhạc ” mua xn ” cho trẻ đi vòng tròn vừa đikết hợp đi những kiểu chân, tập hơ hấp “ thổi nơ bay ” sau đó dừng lại chuyển 3 hàng ngang – Cơ cháu ta dừng chân hoạt động chân tay cho nó khỏe Thể dục cho khỏenào ! * Hoạt động 3 : trọng động * Bài tập tăng trưởng chung : * Động tác tay-vai : Các ngón tay đan vào nhau, gậpd ̃ i cẳng tay ra phía trước hoặc lên cao. * Động tác cơ chân : Ngồi khuỵu gới ( 2 l x 8N ) * Động tác bụng-lườn : Ngồi d ̃ i chân quay ngườisang 2 bên. – Chủn thành 2 hàng ngang * Động tác bật nhảy : Bật tiến về phía trước. đới diện. Có 2 ghế thể dụcBật sâu * Vận động cơ bản : Bật sâu 25 cm – cc ơi trong lớp cc có gì vậy ? Quan sát – Có ghế thể dục, cc thích hoạt động gì ? – Cc thích bật sâu bao nhiêu xentimet ? – Cách này hay, để cơ làm mẫu xem thế nào ? – Cơ làm mẫu lần 2 – phối hợp lý giải : * TTCB : Các con đứng tự nhiên trên ghế thể dục, tayđưa từ sau ra trước đồng thời hơi khụy gớiTH : Nhún chân và bật lên cao, khi rơi chạm đất bằnghai đầu bàn chân, gới hơi khụy, tay đưa ra trước để giữthăng bằng. Sau đó về chỡ ngồi của mình, bạn khác tiếp – Cho 2 cháu khá làm thử – Cho từng cháu thực thi 1 lầntục triển khai giớng như bạn – Lần hai mang tính thi đua – Cháu hoạt động chưa đạt làmlại. 15 * Trò chơi hoạt động : chuyền bóngLuật chơi : làm rơi bóng phải triển khai lại từ đầuChơi 2-3 lầnCách chơi : xếp thành hai hàng, bạn đầu hàng cầmbóng chùn qua phải cho bạn phía sau, bạn phía saunhận bóng và chùn qua phải cho bạn khác, tiếp tụcnhư vậy cho đến hết. bạn ći cung nhận bóng vàchùn qua trái từ dưới lên trên, …. * Hoạt động 4 : Hồi tónh Trò chơi : ” gieo hạt ” * GDTT : vì sao cc thường xun tập thể dục ? Tập thể dục để làm gì ? * Kết thúc : nhận xét – cắm hoaHOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜII. u cầu : – Trẻ biết thực thi theo hướng dẫn của cơ. – Trẻ hứng thú tham gia vào cáchoạt độngII. Chuẩn bị : đích ném thẳng đứng, một sớ quả cònII. Hoạt động1. Quan sát : Trẻ khám phá tết cổ trùn dân tộc2. Truyền thụ kiến thức và kỹ năng : Hướng dẫn sắp xếp theo quy tắc3. Trò chơi : “ Ném còn “ Luật chơi : ném khơng qua vòng thì khơng được tính điểmChuẩn bị : Dung một quả còn nhỏ là một túi vải bên trong chứa một vật nặng khoảng200gr. Quả còn có gắn đi là một dải lụa nhiều sắc tố. Ở giữa sân dựng một cây cọccao khoảng chừng 2 m. Trên ngọn cây treo một vòng tròn có đường kính 35 cm. Cách chơi : người chơi được chia làm 2 nhóm đứng đới diện nhau, cách cột khoảng chừng 2 m trởlên. Mỡi nhóm cử từng người lần lượt ném quả còn, sao cho quả còn chui qua vòng treotrên ngọn cây là được điểm. Khi ném người chơi cầm trái còn quay quay trên đầu lấy đà, nhắm kĩ và ném. Bên đới phương sẽ bắt còn của đội bạn ném qua nếu bắt được cũng tínhđiểm. Sau khi có còn trong tay bên đới phương ném còn qua vòng để lấy điểm. 4 / Nhận xét-căm hoaHOẠT ĐỘNG CHƠII. u cầu : – Trẻ biết chơi những loại game show, đồ chơi, tự ngụn hứng thú. – Qua đi dạo trẻ biết phới hợp với bạn, chơi uyển chuyển k la ồn, biết chơi link vớibạn. II. Chuẩn bị : 5 góc vui chơiIII. Hướng dẫnHOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU * Ổn định-giới thiệu : – Hát ” Mua xn ” Hát phối hợp vỡ tay – Cc vừa hát bài hát gì ? Bài hát ” Mua xn ” – Mua xn có ngày gì quan trọng ? Ngày tết cổ trùn dân tộc bản địa – Khơng khí của mua xn như thế nào ? Khơng khí thoáng mát, ấm cúng – Quang cảnh, thực vật, cỏ cây của muaChim chóc kéo về làm tổ, hót líu lo-cây nẩyxn đổi khác thế nào ? lộc đâm chồi non xanh. – Mọi người sẽ làm gì cho ngày tết đến ? Trẻ kể. 16 * À đúng rồi, thế tết mua xuân có nhữngđặc điểm như thế nào, có những hoạt độnggì ? cô mời cc biểu lộ vai chơi của mình ởgóc chơi sẽ rõ nha ! – Hôm nay, cc chơi theo chủ đề nhánh gì ? Chủ đề tết nguyên đán * Có những góc chơi nào kẻ cô nghe ? * Góc phân vai, Góc nghệ thuật và thẩm mỹ, Góc xâydựng, Góc vạn vật thiên nhiên * Góc học tập : – Làm tranh chuyện “ sự tích bánh chưng bánhgiày ” – Chơi tranh so hình, tranh bu chỗ thiếu, chơiđôminô về một số ít loài hoa, về ngày tết của dân * Kết thúc : tộc Nước Ta. – Trẻ tập trung chuyên sâu ngồi trước mặt cô. – Xem an bum khung cảnh mua xuân – Cô nhận xét lại, tuyên dương nhóm, cáHát ’ ’ sắp đến tết rồi ” về góc chơi. nhân, cho trẻ cắm hoaNhóm trưởng nhận xét nhóm chơi – Trẻ thu dọn đồ chơi. NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI – Cả lớp hát ” Hoa bé ngoan ”, nhắc lại 5 TCBN. Cô chấm vào sổ cháu đạt 3 bông hoa béngoan – Động viên cháu chưa đạt hoa bé ngoan, cháu chưa ngoanNHẬT KÝ HÀNG NGÀYNhững điểm cần quan tâm và thay đổiNội dung đánh giátiếp theo …………………………………………………… 1. Tên những trẻ nghỉ học và lí do ……… Hoạt động có chủ đích – Sự tích hợp của hoạt động giải trí với năng lực củatrẻ. 2. – Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt độngcủa trẻ. – Tên những trẻ chưa nắm được nhu yếu củahoạt động. Các hợp đồng khác trong ngày – Những hợp đồng theo kế hoạch mà chưa thực hiện3. được. – Lý do chưa thực thi được. – Những đổi khác tiếp theo. Trẻ có bộc lộ đặc biệt4. – Sức khỏe ; Kỹ năng – Thái độ và biểu lộ xúc cảm, hành vi. 5. Vấn đề cần chú ý quan tâm khác …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. … … … … … … … … … … … … … … … … … …………………………………………………………….. 17K Ế HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀYTHỨ SÁU, NGÀY 07/02/2014 HỌP MẶT ĐÓN TRETHỂ DỤCHOẠT ĐỘNG HỌC : PT NHẬN THỨCĐỀ TÀI : SẮP XẾP ĐỐI TƯỢNG THEO QUY TẮCI. Yêu cầu : * Kiến thức : Trẻ phân biệt và biết sắp xếp những đối tượng người tiêu dùng theo một quy tắc lao lý * Kĩ năng : Trẻ phân biệt được hình dạng, size đối tượng người tiêu dùng, biết ước đạt và sắp xếpđối tượng theo quy tắc * Giáo dục đào tạo : tết truyền thống của dân tộc bản địa, con cháu biết hiếu thảo với ông bà, giúp gia đìnhtrang trí nhà cửa và đoán tết, …. II. Chuẩn bị : Mỗi trẻ 4-5 bánh trưng và 4-5 bánh giầyMột số hình vuông-tròn, một số ít lá và 1 số ít hoa, một số ít bánh và một số ít kẹo xếp xen kẽvới nhauĐồ dung của cô to hơn của trẻ. II. Hoạt độngHOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRE * Hoạt động 1 : ổn định-giới thiệu-Cô hát “ Sắp đến tết rồi ”. Vận động múa + Các con vừa múa bài gì ? + Khi tết sắp đến thì không khí như thế nào ? Vui vẻ, náo nức, rộn ràng …. Các con sẽ đi chơi ở những nơi đâu ? KểTết đến mọi người thường chúc cho những câuChúc mạnh khỏe, phát lộc, … nói gì ? KểCác con thấy tết có những loại bánh gì ? Miền Nam thì có bánh tét, bánh ú, còn miền bắcthì có bánh trưng, bánh giàyTết đến mọi người ai cũng muốn trang trí cho nhàcủa mình đẹp hơn, dán nhiều hình ảnh đẹp, hoa và Dạlá. Vậy thời điểm ngày hôm nay cô sẽ dạy những con sắp xếp cácđối tượng đó theo quy tắc nha ! * Hoạt động 2 : * Phần 1 : Ôn tập nhận biết sự giống nhau vàkhác nhau của những đối tượng1 bạn tìmCô mời bạn lên tìm giúp cô nhóm hoa và lá1 bạn tìmCô mời bạn khác tìm giúp cô nhóm hình vuông vắn vàhình tròn1 bạn tìmCô mời bạn lên tìm giúp cô nhóm bánh và nhómkẹoCc có nhận xét gì về cách sắp xếp này không ? Vậy cc nhìn lên bảng xem cô có gì ? Có bánh trưng18 * Phần 2 : sắp xếp đối tượng người tiêu dùng theo quy tắcCô có gì ? Cô có gì nữa ? Cô có nhiều hay ít bánh ? Cô sẽ cho bạn trai bánh trưngCô cho bạn gái bánh giàyCô cho bạn trai và bạn gái xen kẽ với nhauVậy cô sắp bánh trưng rồi cô sắp bánh gì nữa ? Bánh giày rồi đến bánh gì nữa ? Cô sắp xếp xen kẽ những đối tượng người dùng với nhauCc thấy cứ 1 bánh trưng cô sắp xen kẽ 1 bánhgiày, cứ như vậy cho đến hết * Thực hành : Có bánh giàyCó nhiều bánhSắp bánh giàyBánh trưngLớp đọc theo cách sắp xếp trên bảngĐọc đồng dao, lấy rổ về đội hình hàngngang thực hành thực tế trên rổ * Phần 3 : Luyện tậpTìm xung quanh lớp những đồ dung được sắp xếptheo quy tắcChơi 1-2 lần * Hoạt động 3 : Trò chơi ” kết bạn ” Luật chơi : ai kết nhầm bạn phải ra ngoài 1 lầnchơiCách chơi : mỗi trẻ tự chọn cho mình 1 vài đồdung, khi nghe tín hiệu lệnh ” kết bạn ” trẻ kết thànhnhóm và xếp những đối tượng người dùng xen kẽ với nhau …. • Hướng dẫn bé LQVT • Chọn 2-3 tập đẹp nhận xét * Kết thúc : nhận xét-cắm hoaHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜII. Yêu cầu : – Trẻ biết triển khai theo hướng dẫn của cô. – Trẻ hứng thú tham gia vào cáchoạt độngII. Chuẩn bị : đích ném thẳng đứng, 1 số ít quả cònII. Hoạt động1. Quan sát : Trẻ tìm hiểu và khám phá tết truyền thống dân tộc2. Truyền thụ kỹ năng và kiến thức : Hướng dẫn sắp xếp theo quy tắc3. Trò chơi : “ Ném còn “ Luật chơi : ném không qua vòng thì không được tính điểmChuẩn bị : Dung một quả còn nhỏ là một túi vải bên trong chứa một vật nặng khoảng200gr. Quả còn có gắn đuôi là một dải lụa nhiều sắc tố. Ở giữa sân dựng một cây cọccao khoảng chừng 2 m. Trên ngọn cây treo một vòng tròn có đường kính 35 cm. Cách chơi : người chơi được chia làm 2 nhóm đứng đối lập nhau, cách cột khoảng chừng 2 m trởlên. Mỗi nhóm cử từng người lần lượt ném quả còn, sao cho quả còn chui qua vòng treotrên ngọn cây là được điểm. Khi ném người chơi cầm trái còn quay quay trên đầu lấy đà, nhắm kĩ và ném. Bên đối phương sẽ bắt còn của đội bạn ném qua nếu bắt được cũng tínhđiểm. Sau khi có còn trong tay bên đối phương ném còn qua vòng để lấy điểm. 4 / Nhận xét-căm hoaHOẠT ĐỘNG CHƠII. Yêu cầu : 19 – Tre bit chi cac loai tro chi, chi, t nguyờn hng thu. – Qua vui chi tre bit phụi hp vi ban, chi nhip nhang k la n, bit chi liờn kt viban. II. Chun b : 5 gúc vui chiIII. Hng dnHOAẽT ẹONG CUA COHOAẽT ẹONG CUA CHAU * n nh-gii thiờu : – Hat Mua xuõnHat kt hp vụ tay – Cc va hat bai hat gỡ ? Bai hat Mua xuõn – Mua xuõn co ngay gỡ quan trong ? Ngay tt c truyờn dõn tc – Khụng khớ cua mua xuõn nh th nao ? Khụng khớ mat me, õm ap – Quang cnh, thc vt, co cõy cua muaChim choc keo vờ lam t, hot lớu lo-cõy nõyxuõn thay i thế nào ? lc õm chi non xanh. – Moi ngi se lam gỡ cho ngay tt n ? Tre kờ. * ung ri, th tt mua xuõn co nhngc iờm nh th nao, co nhng hoat nggỡ ? cụ mi cc thờ hiờn vai chi cua mỡnhgoc chi se rừ nha ! – Hụm nay, cc chi theo chu ờ nhanh gỡ ? Chu ờ tt nguyờn an * Cú nhng gúc chi no k cụ nghe ? * Gúc phõn vai, Gúc ngờ thut, Gúc xõydng, Gúc thiờn nhiờn * Gúc hc tp : – Lam tranh chuyờn s tớch banh chng banhgiay – Chi tranh so hỡnh, tranh bu chụ thiu, chiụminụ vờ mt sụ loai hoa, vờ ngay tt cua dõn * Kt thỳc : tc Viờt Nam. – Tre tp trung ngi trc mt cụ. – Xem an bum khung cnh mua xuõn – Cụ nhn xet lai, tuyờn dng nhom, caHatsp n tt ri vờ goc chi. nhõn, cho tre cm hoaNhom trng nhn xet nhom chi – Tre thu don chi. NấU GNG CUễI BUI – C lp hat Hoa be ngoan, nhc lai 5 TCBN. Cụ chõm vao s chau at 3 bụng hoa bengoan – ng viờn chau cha at hoa be ngoan, chau cha ngoanNHT KY HNG NGYNhng iờm cn lu ý va thay iNi dung anh giatip theo …………………………………………………… 1. Tờn nhng tre nghi hoc va lớ do ……… 2. Hoat ng co chu ớch – S tớch hp cua hoat ng vi kh nng cuatre. – S hng thu va tớch cc tham gia hoat ngcua tre. 20 …………………………………………………………………………………………………………………. – Tên những trẻ chưa nắm được u cầu củahoạt động. Các hợp đồng khác trong ngày – Những hợp đồng theo kế hoạch mà chưa thực hiện3. được. – Lý do chưa thực thi được. – Những đổi khác tiếp theo ……….. Trẻ có biểu lộ đặc biệt4. – Sức khỏe ; Kỹ năng – Thái độ và biểu lộ xúc cảm, hành vi …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. … … … … … … … … … … … … … … … … …. 5. Vấn đề cần quan tâm khác ……………………………………………………………. ĐÓNG CHỦ ĐỀ TẾT-MÙA XN – Các con ơi ngày hôm nay là ngày thứ sáu là ngày cuối tuần và cũng làngày cuối của chủ đề mùa xuân. Tuần qua c / c đã biết được mùa xuânđến thì có những gì, mùa xuân đến có những loại hoa quả khác nhau. – Hoa quả và những loại rau, cây xanh còn được gọi là thực vật. Và tuầnsau tất cả chúng ta sẽ cùng khám phá về quốc tế thực vật nhé ! – Cơ và trẻ cung trò chụn về mua xn về ngày tết cổ trùn – Hát một sớ bài hát về xua xn, về tết – Đọc thơ, kể chụn theo tranh, chơi những game show dân gian, game show hoạt động …. 21T hứ ba ngày 03 tháng 01 năm 2012TH Ơ : “ HOA CÚC VÀNG ” Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2012TR Ò CHỤN VỀ MÙA XNI. Yêu cầu : – Trẻ phân biệt đựoc những tín hiệu đặc trưngcủa mùa xuân : về quang cảnh hoạt động và sinh hoạt, thời tiết, sự đổi khác của cây cối, muônhoa .. – Trẻ biết mùa xuân đến có tết cổ truyềndân tộc. – Giáo dục đào tạo trẻ u q mua xn vì mua xn làmua mang lại niềm hạnh phúc và niềm vui cho mọingười. Śt cả mua đơngNắng đi đâu miếtTrời đắp chăn bơngCòn cây chịu rétSớm mai nở hếtĐầy sân cúc vàngThấy mua xn đẹpNắng lại về chăn ? ồ chẳng phải đâumua đơng nắng ítnở bung thành hoarực vàng hoa cúcấm vui mọi nhà. ( Ngũn văn chương ) Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2012B ẬT XA 40-50 cmI. YÊU CẦU : – Trẻ tập theo tín hiệu lệnh của cô, tập thànhthạo hoạt động cơ bản – Trẻ biết bật xa khơng ngã. Biết cách đi theokiểu bước dài. – Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cung cơ. Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2012V Ẽ HOA MÙA XN1. Yêu Cầu : – Trẻ nhận ra những loại hoa, và sửdụng những kỹ năng và kiến thức đã học vẽnhững bông hoa khác nhau. – Biết phát minh sáng tạo phối hợp vật tư. – Biết bố cục tổng quan tranh và biểu lộ theoý tưởng. Thứ sáu ngày 06 tháng 01 năm 2012 ĐẾM ĐẾN 7. NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 7 ĐỚI TƯỢNG. NHẬN BIẾT SỚ 7I. u cầu – Lụn đếm đến 7, phân biệt sớ 7, nhận biếtcác nhóm có 7 đới tượng – Trẻ đếm thành thạo những sớ từ 1-7, viết đượcsớ 7 – Đọc thành thao : thêm 1, có tổng thể là …. 22
