Khoa học quản lý

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (240.48 KB, 7 trang )

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Trung tâm đảm bảo chất lượng đào tạo và nghiên cứu phát triển giáo dục

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

Khoa học quản lý
(Management Science)

1. Thông tin về nhóm biên soạn đề cương/giảng viên:
– Họ và tên: Phạm Ngọc Thanh
– Chức danh, học hàm học vị: PGS.TS, Giảng viên chính
– Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Khoa học Quản lý, Trường ĐH KHXH và Nhân
Văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
– Địa chỉ liên hệ: Khoa Khoa học Quản lý, Trường ĐH KHXH và Nhân Văn,
 Tầng 1, Nhà B, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội
– Điện thoại: 04.35589436
– Email: [email protected]
– Các hướng nghiên cứu chính: Những vấn đề lý luận quản lý, Lịch sử tư tưởng quản lý,
Văn hóa và đạo đức quản lý, Quản lý văn hoá & giáo dục, Triết học quản lý
2. Thông tin chung về môn học:
– Tên môn học: Khoa học quản lý (Nâng cao)
– Mã môn học: CEQ 6009
– Số tín chỉ: 02
– Môn học: + Bắt buộc
+ Tự chọn: 5
– Yêu cầu đối với môn học: Học viên phải có kiến thức về Triết học và Phương pháp
luận nghiên cứu khoa học.
– Địa chỉ khoa/bộ môn phục trách môn học:

Khoa Khoa học Quản lý, Trường ĐHKHXH&NV,
P108 Nhà B, Trường ĐHKHXHNV, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội
3. Mục tiêu của môn học:
– Mục tiêu kiến thức: Trang bị cho người học những kiến thức hệ thống và cập nhật
về:bản chất và đặc trưng của quản lý; các khuynh hướng phát triển chủ yếu của khoa
học quản lý hiện đại; các phương pháp, phong cách, nghệ thuật quản lý với những

1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Trung tâm đảm bảo chất lượng đào tạo và nghiên cứu phát triển giáo dục

quan điểm tiếp cận mới; sự phát triển của các chức năng quản lý (lập kế hoạch, tổ
chức, lãnh đạo và kiểm tra) trong điều kiện của thế kỷ XXI.
– Mục tiêu kỹ năng: Trang bị cho người học những kỹ năng phân tích lý thuyết; kỹ năng
vận dụng các nguyên tắc và phương pháp quản lý; kỹ năng ra quyết định và tổ chức
thực hiện các quyết định quản lý; kỹ năng thiết kế mô hình tổ chức và phân công công
việc, tạo động lực làm việc; kỹ năng kiểm tra, đánh giá trong quản lý. Bước đầu hình
thành kỹ năng nghiên cứu, giảng day và tư vấn quản lý.
4. Tóm tắt nội dung môn học:
Trang bị cho người học hệ thống tri thức liên quan tới bản chất của quản lý; các phẩm
chất, năng lực cần có của người quản lý; các nguyên tắc và phương pháp quản lý cơ bản;
phong cách quản lý và nghệ thuật quản lý trong thế kỷ XXI; các quan điểm tiếp cận mới đối
với các chức năng quản lý: Lập kế hoạch và ra quyết định, tổ chức, lãnh đạo và kiểm tra; thế
kỷ XXI và thông tin trong quản lý. Bước đầu trang bị kiến thức về kỹ năng quản lý, về nghiên
cứu, giảng dạy, tư vấn quản lý.
5. Néi dung chØ tiÕt m«n häc (tªn c¸c ch−¬ng, môc, tiÓu môc)
5.1. Nội dung môn học
Phần 1: Nội dung cốt lõi (phải biết): Các nguyên tắc cơ bản của khoa học quản
lý và ứng dụng của nó trong hoạt ddoongj của các tổ chức

Phần 2: Nội dung liên quan gần (Nên biết): Các kiến thức về tâm lý học các
nhân, xã hội học về tổ chức
Phần 3: Nội dung liên quan xa (Có thể biết): Các quan điểm triết học về quản lý
như thuyết ‘đức trị’, thuyết ‘pháp trị’ v.v.
5.2. Nội dung chi tiết môn học
Chương 1: Bản chất của quản lý
1.1. Cách tiếp cận cổ điển về quản lý
1.1.1. “Chủ nghĩa ông chủ”
1.1.2. “Con người kinh tế” trong quản lý
1.1.3. Quản lý là quản trị kinh doanh
1.1.4. Đánh giá chung
1.2. Cách tiếp cận hậu cổ điển về quản lý
1.2.1. “Con người xã hội” trong quản lý
1.2.2. “Con người văn hoá” trong quản lý

2
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Trung tâm đảm bảo chất lượng đào tạo và nghiên cứu phát triển giáo dục

1.2.3. Quản lý không chỉ là quản trị kinh doanh
1.2.4. Đánh giá chung
Chương 2: Phương pháp quản lý
2.1. Bản chất của các phương pháp quản lý
2.1.1. Khái niệm
2.1.2. Những đặc trưng cơ bản của phương pháp quản lý
2.2. Vận dụng các phương pháp quản lý trong thực tiễn
2.2.1. Phương pháp kinh tế
2.2.2. Phương pháp hành chính-tổ chức
2.2.3. Phương pháp tâm lý-giáo dục

2.2.4. Các phương pháp quản lý cụ thể
2.3. Nghệ thuật quản lý
2.3.1. Khái niệm
2.3.2. Các đặc trưng của nghệ thuật quản lý
Chương 3: Các chức năng quản lý
3.1. Lập kế hoạch
3.1.1. Các nội dung chủ yếu
3.1.2. Đổi mới quá trình lập kế hoạch
3.2. Chức năng tổ chức
3.2.1. Các nội dung chủ yếu
3.2.2. Đổi mới công tác tổ chức
3.3. Chức năng lãnh đạo
3.3.1. Các nội dung chủ yếu
3.3.2. Đổi mới chức năng lãnh đạo
3.4. Chức năng kiểm tra
3.4.1. Các nội dung chủ yếu
3.4.2. Đổi mới chức năng kiểm tra
Chương 4 : Các kỹ năng quản lý hiệu quả
4.1 Các kỹ năng quản lý cơ bản
4.1.1. Thiết lập mục tiêu
4.1.2. Tuyển dụng người tài
4.1.3. Giữ chân người giỏi
4.1.4. Giao quyền
4.1.5. Quản lý thời gian

3
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Trung tâm đảm bảo chất lượng đào tạo và nghiên cứu phát triển giáo dục

4.2. Phát triển các kỹ năng quản lý
4.2.1. Quản lý nhóm
4.2.2. Đánh giá và huấn luyện
4.2.3. Giải quyết khủng hoảng
4.2.4. Phát triển nghề quản lý
4.2.5.Trở thành nhà lãnh đạo
6. Học liệu:
6.1. Giáo trình môn học:
1. Phạm Ngọc Thanh: Tập bài giảng Khoa học quản lý đại cương.
6.2. Danh mục tài liệu tham khảo:
6.2.1 .Danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc:
2. H. Koontz và các tác giả, Những vấn đề cốt yếu của quản lý, NXB KHKT, Hà Nội,
1994
3. Các kỹ năng quản lý hiệu quả, NXB Tổng hợp TpHCM, 2006.
6.2.2. Danh mục tài liệu tham khảo thêm:
4. Viện NC&ĐT về quản lý. Tinh hoa quản lý, NXB Lao Động, Hà Nội, 2003
5. Lê Hồng Lôi, Đạo của quản lý, NXB ĐHQGHN, Hà Nội, 2004
6. Trường Đại học Kinh tế quốc dân. Giáo trình Quản trị học, NXB Tài chính, Hà
Nội, 2002
7. James H. Donnelley và các tác giả, Quản trị học căn bản, NXB Thống Kê, Hà
Nội, 2004
8. W.Bennis: Để trở thành nhà quản lý giỏi, NXB Thống Kê, Hà Nội, 2004
7. Hình thức tổ chức dạy học
Lịch trình chung

4
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Trung tâm đảm bảo chất lượng đào tạo và nghiên cứu phát triển giáo dục

Hình thức tổ chức dạy và học Nội dung
Lên lớp
Thực
hành, thí
nghiệm…
Tự học, tự
nghiên
cứu
Tổng
Chương 1: Bản chất của quản lý
1.1. Cách tiếp cận cổ điển về quản lý
1.1.1. “Chủ nghĩa ông chủ”
1.1.2. “Con người kinh tế” trong quản lý
1.1.3. Quản lý là quản trị kinh doanh
1.1.4. Đánh giá chung
1.2. Cách tiếp cận hậu cổ điển về quản lý
1.2.1. “Con người xã hội” trong quản lý
1.2.2. “Con người văn hoá” trong quản lý
1.2.3. Quản lý không chỉ là quản trị kinh
doanh
1.2.4. Đánh giá chung
4 0 0 4
Chương 2: Phương pháp quản lý
2.1. Bản chất của các phương pháp
quản lý
2.1.1. Khái niệm
2.1.2. Những đặc trưng cơ bản của
phương pháp quản lý
2.2. Vận dụng các phương pháp quản lý
trong thực tiễn

2.2.1. Phương pháp kinh tế
2.2.2. Phương pháp hành chính-tổ chức
2.2.3. Phương pháp tâm lý-giáo dục
2.2.4. Các phương pháp quản lý cụ thể
2.3. Nghệ thuật quản lý
2.3.1. Khái niệm
2.3.2. Các đặc trưng của nghệ thuật quản
lý
2.3.3. Phát triển nghệ thuật quản lý trong
các tổ chức
6 0 0 6
Chương 3: Các chức năng quản lý
3.1. Lập kế hoạch
12 0 0 12

5
Khoa Khoa học Quản lý, Trường ĐHKHXH&NV, P108 Nhà B, Trường ĐHKHXHNV, 336 Nguyễn Trãi, TX Thanh Xuân, Hà Nội3. Mục tiêu của môn học : – Mục tiêu kỹ năng và kiến thức : Trang bị cho người học những kỹ năng và kiến thức mạng lưới hệ thống và cập nhậtvề : thực chất và đặc trưng của quản lý ; những khuynh hướng tăng trưởng hầu hết của khoahọc quản lý tân tiến ; những giải pháp, phong thái, thẩm mỹ và nghệ thuật quản lý với nhữngĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITrung tâm bảo vệ chất lượng giảng dạy và nghiên cứu và điều tra tăng trưởng giáo dụcquan điểm tiếp cận mới ; sự tăng trưởng của những công dụng quản lý ( lập kế hoạch, tổchức, chỉ huy và kiểm tra ) trong điều kiện kèm theo của thế kỷ XXI. – Mục tiêu kỹ năng và kiến thức : Trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng nghiên cứu và phân tích triết lý ; kỹ năngvận dụng những nguyên tắc và chiêu thức quản lý ; kiến thức và kỹ năng ra quyết định hành động và tổ chứcthực hiện những quyết định hành động quản lý ; kỹ năng và kiến thức phong cách thiết kế quy mô tổ chức triển khai và phân công côngviệc, tạo động lực thao tác ; kiến thức và kỹ năng kiểm tra, nhìn nhận trong quản lý. Bước đầu hìnhthành kiến thức và kỹ năng điều tra và nghiên cứu, giảng day và tư vấn quản lý. 4. Tóm tắt nội dung môn học : Trang bị cho người học mạng lưới hệ thống tri thức tương quan tới thực chất của quản lý ; những phẩmchất, năng lượng cần có của người quản lý ; những nguyên tắc và giải pháp quản lý cơ bản ; phong thái quản lý và nghệ thuật và thẩm mỹ quản lý trong thế kỷ XXI ; những quan điểm tiếp cận mới đốivới những công dụng quản lý : Lập kế hoạch và ra quyết định hành động, tổ chức triển khai, chỉ huy và kiểm tra ; thếkỷ XXI và thông tin trong quản lý. Bước đầu trang bị kiến thức và kỹ năng về kiến thức và kỹ năng quản lý, về nghiêncứu, giảng dạy, tư vấn quản lý. 5. Néi dung chØ tiÕt m « n häc ( tªn c ¸ c ch − ¬ ng, môc, tiÓu môc ) 5.1. Nội dung môn họcPhần 1 : Nội dung cốt lõi ( phải ghi nhận ) : Các nguyên tắc cơ bản của khoa học quảnlý và ứng dụng của nó trong hoạt ddoongj của những tổ chứcPhần 2 : Nội dung tương quan gần ( Nên biết ) : Các kiến thức và kỹ năng về tâm lý học cácnhân, xã hội học về tổ chứcPhần 3 : Nội dung tương quan xa ( Có thể biết ) : Các quan điểm triết học về quản lýnhư thuyết ‘ đức trị ’, thuyết ‘ pháp trị ’ v.v. 5.2. Nội dung chi tiết cụ thể môn họcChương 1 : Bản chất của quản lý1. 1. Cách tiếp cận cổ xưa về quản lý1. 1.1. “ Chủ nghĩa ông chủ ” 1.1.2. “ Con người kinh tế tài chính ” trong quản lý1. 1.3. Quản lý là quản trị kinh doanh1. 1.4. Đánh giá chung1. 2. Cách tiếp cận hậu cổ điển về quản lý1. 2.1. “ Con người xã hội ” trong quản lý1. 2.2. “ Con người văn hoá ” trong quản lýĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITrung tâm bảo vệ chất lượng đào tạo và giảng dạy và nghiên cứu và điều tra tăng trưởng giáo dục1. 2.3. Quản lý không chỉ là quản trị kinh doanh1. 2.4. Đánh giá chungChương 2 : Phương pháp quản lý2. 1. Bản chất của những chiêu thức quản lý2. 1.1. Khái niệm2. 1.2. Những đặc trưng cơ bản của giải pháp quản lý2. 2. Vận dụng những chiêu thức quản lý trong thực tiễn2. 2.1. Phương pháp kinh tế2. 2.2. Phương pháp hành chính-tổ chức2. 2.3. Phương pháp tâm lý-giáo dục2. 2.4. Các chiêu thức quản lý cụ thể2. 3. Nghệ thuật quản lý2. 3.1. Khái niệm2. 3.2. Các đặc trưng của nghệ thuật và thẩm mỹ quản lýChương 3 : Các tính năng quản lý3. 1. Lập kế hoạch3. 1.1. Các nội dung chủ yếu3. 1.2. Đổi mới quy trình lập kế hoạch3. 2. Chức năng tổ chức3. 2.1. Các nội dung chủ yếu3. 2.2. Đổi mới công tác làm việc tổ chức3. 3. Chức năng lãnh đạo3. 3.1. Các nội dung chủ yếu3. 3.2. Đổi mới tính năng lãnh đạo3. 4. Chức năng kiểm tra3. 4.1. Các nội dung chủ yếu3. 4.2. Đổi mới tính năng kiểm traChương 4 : Các kiến thức và kỹ năng quản lý hiệu quả4. 1 Các kiến thức và kỹ năng quản lý cơ bản4. 1.1. Thiết lập mục tiêu4. 1.2. Tuyển dụng người tài4. 1.3. Giữ chân người giỏi4. 1.4. Giao quyền4. 1.5. Quản lý thời gianĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITrung tâm bảo vệ chất lượng giảng dạy và nghiên cứu và điều tra tăng trưởng giáo dục4. 2. Phát triển những kiến thức và kỹ năng quản lý4. 2.1. Quản lý nhóm4. 2.2. Đánh giá và huấn luyện4. 2.3. Giải quyết khủng hoảng4. 2.4. Phát triển nghề quản lý4. 2.5. Trở thành nhà lãnh đạo6. Học liệu : 6.1. Giáo trình môn học : 1. Phạm Ngọc Thanh : Tập bài giảng Khoa học quản lý đại cương. 6.2. Danh mục tài liệu tìm hiểu thêm : 6.2.1. Danh mục tài liệu tìm hiểu thêm bắt buộc : 2. H. Koontz và những tác giả, Những yếu tố cốt yếu của quản lý, NXB khoa học kỹ thuật, TP.HN, 19943. Các kiến thức và kỹ năng quản lý hiệu suất cao, NXB Tổng hợp TpHCM, 2006.6.2.2. Danh mục tài liệu tìm hiểu thêm thêm : 4. Viện NC&ĐT về quản lý. Tinh hoa quản lý, NXB Lao Động, TP.HN, 20035. Lê Hồng Lôi, Đạo của quản lý, NXB ĐHQGHN, TP.HN, 20046. Trường Đại học Kinh tế quốc dân. Giáo trình Quản trị học, NXB Tài chính, HàNội, 20027. James H. Donnelley và những tác giả, Quản trị học cơ bản, NXB Thống Kê, HàNội, 20048. W.Bennis : Để trở thành nhà quản lý giỏi, NXB Thống Kê, Thành Phố Hà Nội, 20047. Hình thức tổ chức triển khai dạy họcLịch trình chungĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITrung tâm bảo vệ chất lượng đào tạo và giảng dạy và điều tra và nghiên cứu tăng trưởng giáo dụcHình thức tổ chức triển khai dạy và học Nội dungLên lớpThựchành, thínghiệm … Tự học, tựnghiêncứuTổngChương 1 : Bản chất của quản lý1. 1. Cách tiếp cận cổ xưa về quản lý1. 1.1. “ Chủ nghĩa ông chủ ” 1.1.2. “ Con người kinh tế tài chính ” trong quản lý1. 1.3. Quản lý là quản trị kinh doanh1. 1.4. Đánh giá chung1. 2. Cách tiếp cận hậu cổ điển về quản lý1. 2.1. “ Con người xã hội ” trong quản lý1. 2.2. “ Con người văn hoá ” trong quản lý1. 2.3. Quản lý không chỉ là quản trị kinhdoanh1. 2.4. Đánh giá chung4 0 0 4C hương 2 : Phương pháp quản lý2. 1. Bản chất của những phương phápquản lý2. 1.1. Khái niệm2. 1.2. Những đặc trưng cơ bản củaphương pháp quản lý2. 2. Vận dụng những giải pháp quản lýtrong thực tiễn2. 2.1. Phương pháp kinh tế2. 2.2. Phương pháp hành chính-tổ chức2. 2.3. Phương pháp tâm lý-giáo dục2. 2.4. Các giải pháp quản lý cụ thể2. 3. Nghệ thuật quản lý2. 3.1. Khái niệm2. 3.2. Các đặc trưng của thẩm mỹ và nghệ thuật quảnlý2. 3.3. Phát triển thẩm mỹ và nghệ thuật quản lý trongcác tổ chức6 0 0 6C hương 3 : Các tính năng quản lý3. 1. Lập kế hoạch12 0 0 12

Source: https://dvn.com.vn
Category: Đào Tạo