Những hạn chế của bộ sách Chân trời sáng tạo lớp 2
Bạn đang đọc: Những hạn chế của bộ sách Chân trời sáng tạo lớp 2
Bắt đầu từ năm học 2021 – 2022, việc chọn SGK sẽ giao quyền cho Ủy Ban Nhân Dân cấp tỉnh thay vì cấp trường như với SGK lớp 1. Mỗi môn học của một cấp học được xây dựng 1 hội đồng, số lượng thành viên hội đồng tối thiểu là 15 người. Hội đồng thẩm định và đánh giá sách giáo khoa năm nay quy tụ những nhà giáo đầu ngành, trong đó, có tối thiểu 2/3 số thành viên là tổ trưởng tổ trình độ và giáo viên đang trực tiếp giảng dạy môn học của cấp học. Ưu thế chọn sách là những giáo viên có kinh nghiệm tay nghề, có tính phản biện tốt nên đã chọn những đầu sách ở những bộ sách tương thích với chương trình thay đổi, không để xảy ra thực trạng vừa dạy, vừa chỉnh sửa .Theo Hội đồng chọn SGK, những bộ sách năm nay hạn chế được phần đông những lỗi kỹ thuật như dư luận phản ánh trong năm học trước. Chất lượng sách khá đồng đều. Nội dung sách bám sát chương trình toàn diện và tổng thể và chương trình môn học, có nhiều yếu tố tích cực và văn minh, góp thêm phần giúp học viên hình thành và tăng trưởng những năng lượng, phẩm chất thiết yếu theo nhiều mức độ khác nhau. Phần lớn những hoạt động giải trí phong cách thiết kế trong SGK có lồng ghép những khuynh hướng nhất định cho việc sử dụng giải pháp và hình thức tổ chức triển khai dạy học của giáo viên và học viên .Cô Lê Thị Ly Na, Hiệu trưởng Trường tiểu học Phường Đúc ( TP. Huế ), thành viên của Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa cấp tiểu học cho biết : Mỗi bộ sách đều có những ưu điểm điển hình nổi bật riêng và có tính thừa kế những ưu điểm của chương trình hiện hành. Ví dụ, bộ sách Kết nối tri thức với đời sống phong cách thiết kế những tên gọi chủ điểm rất gợi mở với học viên. Các hoạt động giải trí được tổ chức triển khai theo hướng tiếp xúc, thưởng thức giúp học viên có nhiều thời cơ phát huy vốn sống, vốn hiểu biết và năng lượng bản thân. Bộ sách Chân trời sáng tạo có lợi thế là phong cách thiết kế mở, linh động, tạo điều kiện kèm theo cho những trường, địa phương trong tổ chức triển khai những hoạt động giải trí dạy học. Bộ sách Cánh Diều có sự liên kết ngặt nghèo giữa những khối lớp theo hướng đồng tâm, khuếch tán. Nguồn tài nguyên trong sách rất phong phú và đa dạng, biểu lộ rõ quan điểm tích hợp. Kênh nhìn nhận khá phong phú, trong đó có phần tự nhìn nhận của học viên .
Các nhà xuất bản tọa lạc những loại sách giáo khoa tại HuếỞ sách giáo khoa lớp 6, mỗi bộ sách đều có kênh hình, kênh chữ rõ ràng. Chất liệu giấy những bộ sách đẹp, dày, được in màu rất đẹp mắt. Nhiều hình ảnh để làm rõ nội dung bài học kinh nghiệm đã được đưa vào nhiều hơn. Theo nhiều thành viên của hội đồng chọn sách cấp trung học cơ sở, trong những bộ sách, bộ sách Chân trời sáng tạo được nhìn nhận nổi trội hơn do phương pháp trình diễn, những bước hoạt động giải trí rất rõ ràng, cụ thể. Học sinh thuận tiện sở hữu kiến thức và kỹ năng qua những bước, chuỗi hoạt động giải trí. Các thông tin, hình ảnh được sắp xếp, sắp xếp một cách khoa học, rõ ràng. Nội dung bộc lộ trong sách trình diễn một cách đơn thuần nhưng khoa học, không ôm đồm nhiều kỹ năng và kiến thức giúp học viên thuận tiện tiếp cận và sở hữu kiến thức và kỹ năng. Sau mỗi bài học kinh nghiệm luôn có phần bài tập vận dụng, củng cố lại kỹ năng và kiến thức .
Theo thầy giáo Nguyễn Văn Khuyên, giáo viên Trường THCS Phong Hòa (Phong Điền), thành viên Hội đồng chọn sách giáo khoa cấp THCS, bộ sách Chân trời sáng tạo phù hợp với học sinh lớp 6, không nặng nề về kiến thức nhưng đảm bảo học sinh được dễ dàng tiếp cận, đạt được mục tiêu trong từng chủ đề, bài học theo khung chương trình GDPT mới 2018.
Tuy nhiên, cũng theo thầy Khuyên mỗi bộ sách luôn có ưu và nhược điểm, lựa chọn bộ sách nào để giảng dạy để tương thích với đối tượng người tiêu dùng học viên thì giáo viên cần nghiên cứu và điều tra và tận dụng cả 3 bộ sách. Riêng so với học viên, việc vận dụng một bộ sách cho học viên tìm hiểu thêm, mua để học thì bộ sách Chân trời sáng tạo hài hòa và hợp lý hơn. Điều đó còn bộc lộ qua bảng tổng hợp của tổng thể những đơn vị chức năng trường học trên toàn tỉnh, thì bộ sách Chân trời sáng tạo chiếm tỉ lệ cao nhất .Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tân, trong tình hình lúc bấy giờ sống sót nhiều bộ sách là chủ trương đúng. Tất cả ba bộ sách đều phát huy tốt nhất tính thay đổi của chương trình. Giá mỗi bộ sách đều tương đương, chênh lệch nhau không đáng kể. Một bộ sách sẽ có nhiều đầu sách nhưng không gặp khó khăn vất vả trong việc mua sách. Bởi lẽ, trong số những đầu sách mà Ủy Ban Nhân Dân tỉnh phê duyệt, hiệu trưởng trường tiểu học, trung học cơ sở sẽ là người quyết định hành động lựa chọn sách giáo khoa sử dụng trong đơn vị chức năng của mình. Học sinh chỉ phải mua 1 đầu sách và giáo viên hướng dẫn học viên học tập dựa trên cuốn sách ấy. Nhưng giáo viên thì được quyền tìm hiểu thêm nhiều quyển sách khác nhau để kiến thiết xây dựng kế hoạch bài học kinh nghiệm tương thích với học viên .
Source: https://dvn.com.vn
Category: Công Nghệ
