Olympic Hóa học Quốc tế – Wikipedia tiếng Việt

Olympic Hóa học Quốc tế (tiếng Anh: International Chemistry Olympiad, viết tắt là IChO) là một kỳ thi học thuật quốc tế hóa học hàng năm dành cho các học sinh trung học phổ thông. Đây là một trong các kỳ thi Olympic Khoa học Quốc tế.

IChO lần tiên phong được tổ chức triển khai ở Praha, Tiệp Khắc, vào năm 1968. Từ đó kỳ thi được tổ chức triển khai hàng năm trừ năm 1971. Các đoàn đại biểu tham gia lần tiên phong hầu hết là những nước thuộc khối phía Đông cũ. Cho đến năm 1980, Olympic Hóa học Quốc tế lần thứ 12 được tổ chức triển khai bên ngoài khối, ở Áo .

Cấu trúc và những luật lệ của kỳ thi[sửa|sửa mã nguồn]

Một huy chương Olympic Hóa học Quốc tế

Thành phần đoàn dự thi mỗi nước[sửa|sửa mã nguồn]

Mỗi đoàn đại biểu gồm tối đa bốn học viên và hai cố vấn ( một người trong số họ được chỉ định làm chỉ huy đoàn hoặc ” người đỡ đầu ” ). Một phái đoàn cũng hoàn toàn có thể gồm có 1 số ít ít khách mời và quan sát viên khoa học. Học sinh phải dưới 20 tuổi và không được ghi danh là sinh viên chính quy trong những tổ chức triển khai giáo dục sau trung học. Trung tâm tin tức Quốc tế của Olympic Hóa học quốc tế có trụ sở tại Bratislava, Slovakia .

Các nước muốn tham gia IChO phải gửi các quan sát viên đến hai kỳ Olympic liên tiếp trước khi học sinh nước họ có thể tham gia vào sự kiện này. Tổng cộng có 68 quốc gia đã tham gia vào IChO lần thứ 38 ở Hàn Quốc năm 2006: 67 nước tham gia cùng với 1 nước quan sát viên.

Nội dung thi, ban giám khảo, và chấm điểm[sửa|sửa mã nguồn]

kỳ thi gồm có hai phần thi là một bài kiểm tra kim chỉ nan và một bài kiểm tra thực hành thực tế. Cả hai phần đều có thời lượng lên đến 5 giờ, và được tổ chức triển khai vào những ngày riêng không liên quan gì đến nhau. Bài kiểm tra thực hành thực tế thường diễn ra trước khi kiểm tra kim chỉ nan. Việc kiểm tra triết lý có giá trị là 60 điểm và kiểm tra thực hành thực tế có giá trị là 40 điểm. Mỗi bài kiểm tra được nhìn nhận độc lập, tổng điểm những phần thi là tác dụng chung cuộc của thí sinh. Một bồi thẩm đoàn khoa học, được xây dựng bởi nước chủ nhà, sẽ ý kiến đề nghị những đề thi. Ban giám khảo quốc tế, trong đó gồm có 2 cố vấn từ mỗi nước tham gia, sẽ luận bàn về những đề thi và dịch chúng sang ngôn từ mẹ đẻ của học viên nước họ .

Dịch đề thi[sửa|sửa mã nguồn]

Học sinh sẽ nhận được đề thi đã được dịch sang tiếng của từng nước. Nhiệm vụ của cố vấn là dịch đề thi từ tiếng Anh trước khi chúng được trao cho thí sinh. Sau khi kỳ thi được tổ chức triển khai và nhìn nhận bởi một ủy ban do nước chủ nhà chỉ định và trước khi trao giải, những cố vấn sẽ đàm đạo về việc đánh giá và thẩm định những bài thi với những giám khảo của Ủy ban để bảo vệ công minh trong việc thẩm định và đánh giá của họ. Bởi vì những cố vấn xem xét lại đề thi trước khi chúng được trao cho thí sinh, nên trước khi hoàn tất cả hai phần thi, bất kể thông tin liên lạc nào giữa những cố vấn và học viên đều bị nghiêm cấm. Các học viên được nhu yếu phải gửi lại nhà tổ chức triển khai tổng thể điện thoại di động và máy tính xách tay họ có .

Chương trình thi[sửa|sửa mã nguồn]

Nội dung thi gồm có nhiều môn thuộc những nghành nghề dịch vụ khác nhau trong hóa học, gồm hóa hữu cơ, hóa vô cơ, hóa lý, hóa nghiên cứu và phân tích, hóa sinh và quang phổ học. Mặc dù đa phần những môn này đã được gồm có trong hầu hết những chương trình hóa học trung học, nhưng phần nhiều, chúng được nhìn nhận ở mức độ sâu hơn và nhiều môn hoàn toàn có thể yên cầu trình độ kỹ năng và kiến thức và sự hiểu biết tương tự giáo dục sau trung học. Ngoài ra, hàng năm nước chủ nhà IChO sẽ đưa ra một tập hợp những bài toán chuẩn bị sẵn sàng cho Olympic, trước khi kỳ thi này diễn ra. Những bài toán sẵn sàng chuẩn bị này bao trùm những chủ đề chuyên biệt và có nhu yếu sâu hơn nhiều so với chương trình giáo dục sau trung học thường thì. Việc chuẩn bị sẵn sàng cho Olympic Hóa học quốc tế yên cầu trình độ cao về sự hiểu biết và sự chăm sóc đến hóa học, cũng như năng lực xuất sắc để hoàn toàn có thể link những chuyên ngành hóa học với nhau, và với quốc tế trong thực tiễn .

Tất cả thí sinh được xếp hạng dựa theo điểm cá thể của họ và không có điểm chính thức cho đội. Huy chương Vàng được trao cho 10 % số học viên đạt điểm cao nhất, Huy chương Bạc được trao cho 20 % số học viên tiếp theo, và Huy chương Đồng được trao cho 30 % số học viên tiếp đó. Bằng danh dự được trao cho thí sinh mà không giành được huy chương, nhưng đạt điểm số tối đa một bài toán trong phần thi triết lý hoặc phần thi thực hành thực tế. Một giải đặc biệt quan trọng được trao cho thí sinh có tổng điểm trên cao nhất. Hai phần thưởng riêng đặc biệt quan trọng được dành cho những thí sinh có được điểm số tốt nhất trong những phần thi triết lý và thực hành thực tế. Thỉnh thoảng, một phần thưởng đặc biệt quan trọng khác được trao cho nữ thí sinh đạt điểm trên cao nhất .

Những sự kiện này cũng là cơ hội cho học sinh xuất sắc gặp gỡ mọi người từ khắp nơi trên thế giới, chia sẻ những sở thích chung, đi thăm những nơi khác nhau, và để liên lạc với các nền văn hóa khác. Vì mục đích của kỳ thi là giúp tăng cường quan hệ hữu nghị giữa thanh thiếu niên từ các quốc gia khác nhau, khuyến khích hợp tác và hiểu biết quốc tế.

Việc sẵn sàng chuẩn bị cho kỳ thi[sửa|sửa mã nguồn]

Mặc dù mỗi quốc gia tự do chọn đội tuyển của nước mình theo bất kỳ tiêu chí phù hợp nào, quá trình lựa chọn vẫn thường liên quan đến việc tổ chức các kỳ thi Olympic cấp quốc gia và khu vực. Nhiều nước đã tổ chức “trại huấn luyện” cho những học sinh hàng đầu của họ. Ở các trại huấn luyện này, các cố vấn sẽ cung cấp cho các học sinh khóa học tăng tốc tương đương trình độ cao đẳng trong ngành hóa học, với trọng tâm là các chủ đề bao trùm các bài toán chuẩn bị Olympic, và huấn luyện cho phần thi thực hành của năm đó. Đã có thỏa hiệp rằng, những chương trình đào tạo như vậy không được kéo dài quá thời gian hai tuần. Nhưng hàng năm vẫn có những cáo buộc cho rằng, một số nước đã vượt quá giới hạn này hàng tháng, hoặc thậm chí cả năm trời. Mối quan tâm khác là một số nước có xu hướng đưa cũng những học sinh đó thi năm này qua năm khác, giúp cho họ có thể giành được huy chương tốt hơn. Mặc dù một số người tin rằng việc này là chống lại tinh thần của Olympic, nhiều quốc gia vẫn gặp khó khăn trong quyết định để lại những học sinh ưu tú nhất của họ ở nhà.

Ý tưởng Olympic Hóa học quốc tế đã được tăng trưởng tại Tiệp Khắc cũ vào năm 1968. Nó được phong cách thiết kế với mục tiêu tăng số lượng liên lạc quốc tế và trao đổi thông tin giữa những vương quốc. Lời mời đã được ủy ban vương quốc Séc gửi đến tổng thể những nước xã hội chủ nghĩa, ngoại trừ România. Tuy nhiên, vào tháng 5 năm 1968, quan hệ giữa Tiệp Khắc và Liên Xô trở nên nhạy cảm nên chỉ có Ba Lan và Hungary tham gia kỳ thi quốc tế tiên phong này. [ 1 ]Olympic Hóa học quốc tế lần thứ nhất diễn ra ở Praha từ ngày 18 tháng 6 đến ngày 21 tháng 6 năm 1968. Mỗi nước trong số ba nước tham gia đã gửi tới một nhóm sáu học viên, và bốn bài tập triết lý đã được xử lý. Bản hướng dẫn cho những kỳ thi tiếp theo đã được đề xuất kiến nghị. Olympic Hóa học quốc tế lần thứ hai diễn ra vào năm 1969 tại Ba Lan, và Bulgaria cũng đã tham gia. Mỗi đội gồm năm học viên, và phần thi thực nghiệm đã được bổ trợ. Quyết định này được đưa ra để mời thêm những nước xã hội chủ nghĩa tới những kỳ thi tương lai và để hạn chế số lượng học viên đến bốn. Olympic lần thứ ba vào năm 1970 đã được tổ chức triển khai tại Hungary với sự tham gia của những nước mới là Đông Đức, România và Liên Xô. Trong kỳ thi này, hơn ba phần thưởng đã được phân phát cho những em học viên. [ 1 ]Olympic không được tổ chức triển khai vào năm 1971, vì ở phần cuối của kỳ thi năm 1970, nhà tổ chức triển khai và chủ nhà không hề nhất trí cho sự kiện tiếp theo. Điều này đã được xử lý trong vòng ba năm kế đó bằng thỏa hiệp ngoại giao để Liên bang Xô viết làm chủ nhà năm 1972, Bulgaria vào năm 1973, và Romania vào năm 1974. Năm 1972 là lần tiên phong mà những trách nhiệm sẵn sàng chuẩn bị cho Olympic Hóa học quốc tế được tạo ra. Ngoài ra, tại một phiên họp của ban giám khảo, có quan điểm cho rằng những lời mời nên được gửi tới Nước Ta, Mông Cổ, và Cuba. Nhưng thật không may, những lời mời này đã không được gửi đi, và chỉ có 7 vương quốc dự thi trong năm 1973. [ 1 ]Năm 1974, România đã mời Thụy Điển và Nam Tư đến tham gia Olympic ở Bucharest ; Đức và Áo đã gửi tới những quan sát viên. Cộng hòa Liên bang Đức là vương quốc NATO tiên phong có đại diện thay mặt quan sát viên và điều này chỉ hoàn toàn có thể xảy ra chính bới chính phủ nước nhà Brandt đã có hợp đồng ở phía Đông. Như vậy, trong năm 1975, Tây Đức, Áo, và Bỉ cũng đã tham gia vào Olympic Hóa học quốc tế. [ 1 ]Olympic tiên phong không ở một nước xã hội chủ nghĩa đã diễn ra vào năm 1980 ở Linz, nước Áo, mặc dầu Liên Xô đã không tham gia. Kể từ đó số lượng những nước tham gia đã tăng lên đều đặn. Năm 1980, chỉ có 13 vương quốc đã tham gia nhưng số lượng này tăng lên 21 vào Olympic năm 1984 tại Frankfurt / Main. Với sự sụp đổ của Bức màn sắt và sự tan vỡ của Liên Xô thành những vương quốc độc lập vào đầu những năm 1990, số lượng người tham gia tăng lên một lần nữa. Ngoài ra, sự chăm sóc của những nước châu Á và những nước Mỹ Latinh cũng trở nên rõ ràng hơn với số lượng người tham gia ngày càng tăng. Có tổng thể 47 đoàn đã tham gia vào năm 1998 ( IChO lần thứ 30 tổ chức triển khai ở Melbourne, nước Australia, từ 5 tháng 7 đến 14 tháng 7 năm 1998 ). [ 1 ]

Hiện nay, có 75 quốc gia tham dự Olympic Hóa học quốc tế.[1]

Danh sách những kì thi IChO[sửa|sửa mã nguồn]

Liên kết ngoài[sửa|sửa mã nguồn]

Vấn đề sẵn sàng chuẩn bị, hiệu quả chung cuộc, những phần thi kim chỉ nan và thực hành thực tế của những kỳ thi Olympic hoàn toàn có thể được tìm thấy trên website IChO tương ứng .

Source: https://dvn.com.vn/
Category : Olympic