Tâm lý học quản lý – Trần Thị Minh Hằng
Trong xu thế hội nhập của quốc gia ta, yếu tố đặt ra là cần phải thay đổi công tác làm việc quản lý chỉ huy. Quản lý được xác lập là khâu quyết định hành động hiệu suất cao hoạt động giải trí của nhóm, tập thể. Vì vậy cần phải nghiên cứu và điều tra về tâm lý con người nói chung và tâm lý của người chỉ huy, quản lý nói riêng. Việc nắm được đặc thù tâm lý của mỗi con người trong tổ chức triển khai sẽ là cơ sở cho quyết định hành động quản lý đúng so với tổ chức triển khai đó .
Nắm bắt được nhu yếu này trong xã hội, trong những năm gần đây, hầu hết những ngành nghề tương quan đến con người đều nghiên cứu và điều tra về tâm lý học quản lý, đặc biệt quan trọng là ngành Giáo dục đào tạo lúc bấy giờ .
Với những mục tiêu và mong muốn như vậy, chúng tôi biên soạn giáo trình Tâm lý học quản lý. Giáo trình này đề cập đến những vấn đề cơ bản nhất, cốt yếu nhất của tâm lý học quản lý, nhất là những kiến thức liên quan đến lĩnh vực quản lý con người trong hệ thống giáo dục nước ta. Đây là vấn đề hữu ích cho sinh viên, học viên cao học và những người làm công tác quản lý, lãnh đạo; những người quan tâm đến khía cạnh tâm lý của hoạt động quản lý, lãnh đạo.
Giáo trình gồm có ba phần :
Phần 1 : Những yếu tố chung. Phần này trình diễn những yếu tố khái quát chung của tâm lý học quản lý như : đối tượng người dùng, trách nhiệm và chiêu thức nghiên cứu và điều tra của tâm lý học ; vai trò của tâm lý học quản lý ; mối quan hệ giữa quản lý và chỉ huy, …
Phần 2. Tâm lý người chỉ huy, quản lý. Phần này đề cập đến những đặc thù và cấu trúc của hoạt động giải trí quản lý ; những đặc thù tâm lý của người chỉ huy, quản lý ; những đặc thù tâm lý của con người trong tổ chức triển khai ; uy tín và phong thái thao tác của người chỉ huy ; tiếp xúc trong quản lý, …
Phần 3. Tâm lý người lao động và tổ chức triển khai. Phần này trình diễn những yếu tố tâm lý của đối tượng người tiêu dùng quản lý, đó là tâm lý của người lao động và của tổ chức triển khai .
Hoạt động quản lý là hoạt động giải trí rất khó khăn vất vả và phức tạp. Việc nghiên cứu và điều tra những góc nhìn tâm lý trong hoạt động giải trí quản lý chỉ huy càng khó khăn vất vả. Do vậy, những yếu tố được trình trong giáo trình chắc như đinh khó tránh khỏi thiếu sót. Chúng tôi mong nhận được những quan điểm góp phần của bạn đọc để giáo trình ngày càng triển khai xong hơn. Thư góp ý xin gửi về Công ty Cổ phần Sách Đại học – Dạy nghề, Nhà xuất bản Giáo dục đào tạo Nước Ta, 25 Hàn Thuyên, TP. Hà Nội .
Xin chân thành cảm ơn !
Source: https://dvn.com.vn
Category: Đào Tạo
