Chuyên đề trải nghiệm sáng tạo môn Ngữ văn 7 cấp trường

    TỔ VĂN – GDCD – NHẠC

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO MÔN NGỮ VĂN 7

CHỦ ĐỀ: NGƯỜI THẮP LÊN NGỌN LỬATÂM HỒN

A. PHẦN MỞ ĐẦU

 I. Lý do chọn chuyên đề

– Hoạt động trải nghiệm sáng tạo là một hoạt động giải trí giáo dục mang tính thực tiễn cao, được thực thi song song với những hoạt động giải trí dạy và học trong nhà trường, nhằm mục đích tương hỗ tích cực cho việc dạy học, cho hoạt động giải trí đảm nhiệm kiến thức và kỹ năng của học viên, rèn nhiều kỹ năng và kiến thức như tiếp xúc, phản biện, tư duy … Giúp học viên tích góp kinh nghiệm tay nghề phát huy được năng lượng sở trường, làm nền tảng để tạo dựng những kiến thức và kỹ năng có ích sau này của mình .- Nội dung trải nghiệm sáng tạo rất phong phú mang tính tích hợp, tổng hợp cao, phối hợp nhiều nghành nghề dịch vụ trong học tập, trong đời sống … Đây là một hoạt động giải trí có nhiều lợi thế, tạo sự thân mật, kích thích tính dữ thế chủ động sáng tạo của học viên

  II. Mục đích của chuyên đề

Thông qua chủ đề : “ Người thắp lên ngọn lửa tâm hồn ” nhằm mục đích nâng cao kỹ năng và kiến thức tiếp xúc, thuyết minh, biểu cảm, hoạt động giải trí tập thể … Đặc biệt là học viên nhận thấy rõ vai trò, tầm quan trọng của nhà trường và thầy cô giáo trong cuộc sống của mỗi con người, để từ đó có tâm lý, tình cảm, hành vi tri ân tốt đẹp, đúng với truyền thống cuội nguồn “ Tôn sự trọng đạo ” của dân tộc bản địa .

B. PHẦN NỘI DUNG

  Bước 1: Xác định nhu cầu tổ chức hoạt động TNST

Căn cứ vào trách nhiệm, tiềm năng và chương trình giáo dục, giáo viên khảo sát để triển khai hoạt động giải trí, nhưng cần khám phá rõ đặc thù học viên, hiểu rõ về năng lượng sáng tạo, năng lượng phong cách thiết kế, tư duy …

  Bước 2: Đặt tên cho hoạt động

Nhan đề của hoạt động giải trí phải nói lên được chủ đề xuyên suốt của tiết học. Nhan đề phải tạo ra được sự hấp dẫn, mê hoặc, tạo được tâm ý hứng khởi và tích cực trong học viên và giáo viên .

  Bước 3: Xác định mục tiêu hoạt động

Mục tiêu hoạt động giải trí cần rõ ràng, đơn cử tương thích với đối tượng người dùng học viên, phản ánh được những mức độ về kỹ năng và kiến thức, thái độ, hành vi … Mục tiêu phải cụ thể hóa, mỗi phần mang một sắc tố riêng .

C.KẾT LUẬN

Trên đây là báo cáo giải trình về chủ đề trải nghiệm sáng tạo : “ Người thắp lên ngọn lửa tâm hồn ”. Trong quy trình triển khai không sao tránh khỏi những thiếu sót, rất mong nhận được sự góp ý chân thành từ quý thầy cô giáo để rút kinh nghiệm tay nghề cho tiết học sau được tốt hơn .

CHỦ ĐỀ: NGƯỜI THẮP LÊN NGỌN LỬA TÂM HỒN

I. MỤC TIÊU

  1.Kiến thức

– Tập trung vào làm sáng tỏ chủ đề : Mái trường và thầy cô mến yêu .- Rèn năng lưc sáng tác văn thơ vận dụng tốt những phương pháp biểu đat như tự sự, miêu tả, biểu cảm …

  2. Kỹ năng

– Rèn 1 số ít kỹ năng và kiến thức : Vẽ tranh, sưu tầm văn thơ, phóng sự ảnh, ca hát- Biết tổ chức triển khai tập thể, hoạt động giải trí nhóm, dẫn chương trình …

  3.Thái độ

– Bồi dưỡng tình yêu văn chương- Giáo dục tình cảm tri ân tôn sư trọng đạo

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC

  1. Phương pháp: Thuyết trình, thảo luận nhóm, phân tích, vấn đáp

  2.Kỹ thuật dạy học: Động não, dự án

III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

TIẾT 1

  1. Giáo viên

        – Định hướng nội dung, xây dựng ý tưởng thực hiên chuyên đề

– Hướng dẫn học viên sẵn sàng chuẩn bị những nội dung về chủ đề trên, chốt hình thức thực thi- Phân nhóm giao việc làm đơn cử- Nhắc nhở học viên tập năng lực thuyết minh, biểu cảm, sáng tác …- Chuẩn bị phục trang văn nghệ và quà thưởng

  2. Học sinh

    2.1. Nhóm 1: Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ tốp ca, song ca, đơn ca  chủ đề thầy cô và mái trường

    2.2. Nhóm 2:   

– Vẽ tranh về mái trường và thầy cô giáo cần chú ý quan tâm sắc tố, hình ảnh có tính mỹ thuật tốt .- Thực hiện phóng sự ảnh vềthầy cô giáo vùng cao, cần toát lên được tình yêu nghề, yêu trẻ vượt qua mọi khó khăn vất vả khó khăn

    2.3. Nhóm 3: Đố vui : học mà chơi- chơi mà học. Nội dung thể hiện cần  sát với chủ đề .Ngoài ra vận dụng linh hoạt một số câu đố có tính giải trí lành mạnh

    2.4. Nhóm 4: Những sáng tác và sưu tầm văn thơ,chú ý vận dụng các phương thức biểu đạt như :tự sự,miêu tả,biểu cảm…

– Ngoài ra có sự tương tác giao lưu giữa những nhóm : sưu tầm lời hay ý đẹp- Để thực thi tốt những nội dung trên những nhóm cần đi tìm hiểu và khám phá thông tin, gặp gỡ những thầy cô giáo, giải quyết và xử lý tư liệu, có ý tưởng sáng tạo sắp xếp nội dung thích mắt, hài hòa và hợp lý

TIẾT 2. TRÌNH BÀY SẢN PHẨM

I. Ổn định

– Ôn định lớp, trình làng những thầy cô giáo về dự giờ- Giới thiệu lý do và nội dung trải nghiệm

II. Bài mới

1. Giới thiệu bài mới

Có lẽ trong cuộc sống mỗi con người không ai không gắn bó với mái trường và thầy cô, không ai hoàn toàn có thể tò mò kho tàng tri thức mà không có sự dạy dỗ, dìu dắt của những thầy cô giáo. Chính từ lẽ đó mà ngay từ thời xưa ông cha ta đã khẳng định chắc chắn : “ Không thầy đố mày làm ra ” hay “ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư ”Hình ảnh thầy cô giáo – người lái đò thầm lặng từ lâu đã trở thành sự gắn bó thân mật và cao đẹp trong hành trình dài tìm kiếm tri thức, thiết kế xây dựng tương lai, sự nghiệp của mỗi con người. Nếu cha mẹ là người sinh thành dưỡng dục thì thầy cô là người thắp sáng lên ngọn lử tâm hồn, vun trồng và chắp cánh bao tham vọng, tham vọng trở thành hiện thực .Chính từ những góp sức to lớn và thầm lặng ấymà trong trái tim biết bao thế hệ học trò luôn lưu giữ hình ảnh đẹp tươi về những người thầy, người cô của mình. Tình cảm đó đến một cách tự nhiên trong sáng và tình cảm đó cũng chính là truyền thống cuội nguồn tôn sư trọng đạo tốt đẹp của dân tộc bản địa tất cả chúng ta .Nhằm tri ân và hướng tới kỷ niệm ngày nhà giáo Nước Ta 20/11, tiết học thời điểm ngày hôm nay sẽ tập trung chuyên sâu vào chủ đề “ Người thắp lên ngọn lửa tâm hồn ” .

2. Tổ chức hoạt động giải trí

• Giới thiệu học viên tổ chức triển khai và dẫn dắt hoạt động giải trí

HS thao tác, trải qua nội dung trải nghiệm gồm 5 phần :

           1.Văn nghệ: Chùm ca khúc: tiếng hát dâng tặng thầy cô

           2. Mỹ thuật:

   – Vẽ tranh với nhan đề: Những khoảnh khắc yêu thương

   – Phóng sự ảnh về thầy cô giáo vùng cao với nhan đề:Hoa trên đá

           3. Đố vui: Học mà chơi- chơi mà học

           4.Văn học: Nhan đề :Thầy cô qua những áng văn thơ

           5.Lời hay ý đẹp thầy cô giáo,giao lưu tham quan gian trưng bày sản phẩm của mỗi nhóm

Hoạt động 1: Văn nghệ tiếng hát dâng tặng thầy cô

  1.Tốp ca:Mái trường mến yêu – Nhạc và lời: Lê Quốc

  2.Đơn ca :Người thầy năm xưa        – Nhạc và lời: Khánh Ngọc

– Trình bày : Lâm Huy

  3.Hát và  đàn ghi ta: Bụi Phấn         – Nhạc và lời: Phạm Thanh Thảo

Trình bày : Yến Vi

Hoạt động 2: Mỹ thuật

            1. Giới thiệu tranh với Nhan đề: Những khoảnh khắc yêu thương đó là hình ảnh của thầy cô giáo qua nét vẽ học trò

 2. Phóng sự ảnh với  Nhan đề: Hoa trên đá đó là hình ảnh vượt khó, yêu nghề đem tri thức đến với học sinh vùng cao

Hoạt động 3: Đố vui: Học mà chơi – chơi mà học

– Trọng tâm sát với chủ đề về thầy cô giáo và tri ân thầy cô. Ngoài ra có những câu đố vui chơi lành mạnh .- Hình thức thực thi là vấn đáp trực tiếp, giao lưu giữa người dẫn chương trình và những bạn, giao lưu giữa những nhóm tạo không khí vui tươi sôi sục tránh khô cứng

Hoạt động 4:Văn học

      Nhan đề: Thầy cô qua những áng văn thơ

– Đại diện nhóm lên ra mắt và trình diễn mẫu sản phẩm văn thơ, ưu tiên những sáng tác của học viên- Phỏng vấn nhanh về sáng tạo độc đáo sáng tác và những kỷ niệm về tình thầy trò. Liên hệ giáo dục về tình cảm tri ân và tầm ảnh hưởng tác động của thầy cô trong việc triển khai xong nhân cách, xu thế tương lai

Hoạt động 5: Giao lưu giữa các nhóm

1. Nội dung : Lời hay ý đẹp về thầy cô và mái trường2. Tham quan gian tọa lạc mẫu sản phẩm của mỗi nhóm( Trong quy trình thực thi người dẫn chương trình phải dữ thế chủ động có sự sáng tạo và linh động để tạo được một sân chơi mê hoặc hấp dẫn )

  3. Củng cố

– Khép lại tiết học là tiết mục tốp ca “ Nhớ ơn thầy cô” nhạc và lời Nguyễn Ngọc Thiện

– Giáo viên nhìn nhận tiết học chốt lại nội dung

  4. Hướng dẫn học ở nhà

– Tiếp tục sáng tác và sưu tầm thơ ca, tranh vẽ chuẩn bị sẵn sàng làm báo tường về ngày nhà giáo việt nam 20/11

  5. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

                                                                                         Người thực hiện

                                                                                      Đỗ Thị Thanh Nga

                                                                                  Tổ Văn – GDCD – Nhạc

Source: https://dvn.com.vn
Category: Công Nghệ