Kể những việc làm thể hiện tính sáng tạo trong học tập

– Tự giác học, làm bài, đọc thêm tài liệu, không đợi ai nhắc nhở, đốn đốc.

– Nhiệt tình tham gia những việc làm ở nhà, ở trường, ở hội đồng theo sự phân công của tổ chức triển khai .- Có tâm lý, nâng cấp cải tiến phương pháp học tập, lao động với mong ước làm tốt hơn việc làm đã nhận .- Biết trao đổi kinh nghiệm tay nghề với người khác, trước hết Ịà bè bạn để cùng văn minh .- Có thái độ nghiêm khắc, quyết tâm thay thế sửa chữa lối sống tự do cá thể, thiếu nghĩa vụ và trách nhiệm, cẩu thả, ngại khó, sống buông thả, lười tâm lý, uể oải trong học tập, lao động … Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân 9 – Bài 8 : Năng động, sáng tạo giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp lý cơ bản, đại trà phổ thông, thiết thực, tương thích với lứa tuổi HS trong những quan hệ với bản thân, với người khác, với việc làm và với thiên nhiên và môi trường sống :

Xem thêm các sách tham khảo liên quan:

• Sách Giáo Khoa Giáo Dục Công Dân Lớp 9

• Giải Giáo Dục Công Dân Lớp 9

• Giải Giáo Dục Công Dân Lớp 9 (Ngắn Gọn)

• Giải Vở Bài Tập Giáo Dục Công Dân Lớp 9

• Sách Giáo Viên Giáo Dục Công Dân Lớp 9

Lời giải:

Năng động là tích cực, dữ thế chủ động, dám nghĩ, dám làm .
Sáng tạo là mê hồn nghiên cứu và điều tra, tìm tòi, tạo ra những giá trị mới.

Lời giải:

Lê Thái Hoàng là một học viên đam mê điều tra và nghiên cứu tìm tòi, dữ thế chủ động, tích cực trong học tập mang lại nhiều huy chương, mang vinh quang cho quốc gia .
Hoàng Duy Khánh, trường trung học phổ thông Lương Văn Trị, huyện Văn Quan nhận giải Nhất với khu công trình sáng tạo là 1 chiết máy gieo hạt mini.

Lời giải:

Năng động ; hoàn toàn có thể làm cho ta uyển chuyển, đổi khác cả một đời sống và làm cho ta đỡ sức ỷ lại. Năng động còn là động lực thôi thúc sự tăng trưởng của xã hội .
Sáng tạo đem đến cho trái đất những kho tàng kỹ năng và kiến thức tiên tiến và phát triển, cải cách lời nói, việc làm, tâm lý cổ hủ lỗi thời, là ngọn cờ tiên phong cho sự tăng trưởng nâng cao đời sống mới, làm cho xã hội không bị thụt hậu.

Lời giải:

Để trở thành người năng động sáng tạo, học viên cần tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình, có phương pháp học tập đúng đắn, có kế hoạch. A. Luôn làm theo chí dẫn
B. Luôn nghĩ ra cái mới
C. Luôn có sáng tạo độc đáo độc lạ, đem lại hiệu suất cao cao
D. Luôn đổi khác kế hoạch

Lời giải:

Đáp án đúng là : C A. Mặc dù thầy giáo không nhu yếu, nhưng Thành thường nỗ lực tâm lý để tìm cách giải những bài tập sao cho ngắn gọn hơn .
B. Đang là sinh viên, tuy nhiên anh Hùng thường bỏ học để đi làm thêm kiếm tiền .
C. Hoàng luôn nỗ lực sắp xếp thời hạn phải chăng để hoàn toàn có thể tham gia những câu lạc bộ của trường .
D. Trong giờ học, Mai luôn xung phong phát biểu quan điểm thiết kế xây dựng bài và mạnh dạn hỏi giáo viên những gì mình không hiểu .
E. Trong giờ học những môn khác, Nam thường mang bài tập Toán ra làm .
G. Trong khi bàn luận nhóm, hiếm khi Hoài phát biểu quan điểm vì sợ nói sai .
H. Khi khám phá bất kể điều gì, Vân thường đặt câu hỏi “ vì sao ” và tìm lời giải đáp thoả đáng .

Lời giải:

Đáp án đúng là : A, C, D, H A. Trong khi thao tác, luôn tâm lý để tìm ra cách làm mới nhanh hơn, tốt hơn .
B. Khi thấy việc khó thì chịu bó tay .
C. Chủ động trong việc sắp xếp, triển khai việc làm .
D. Cứ làm theo cách đã được hướng dẫn để đỡ tốn công tâm lý .
E. Thường xuyên sưu tầm, tìm hiểu thêm những cách xử lý khác nhau tương quan đến việc làm của mình .
G. Linh hoạt xử lí những trường hợp phát sinh trong việc làm nhằm mục đích đạt hiệu suất cao cao .
H. Tự làm theo ý mình, không thống kê giám sát kĩ .
I. Tìm ra cách làm mới nhanh hơn, nhưng chất lượng không đạt nhu yếu

Lời giải:

Đáp án đúng là : A, C, E, G Câu hỏi :
Theo em, việc làm của Dung có phải là năng động, sáng tạo không ? Vì sao ?

Lời giải:

Theo em việc làm của Dung không phải là năng động, sáng tạo. Việc làm đó chỉ là việc làm cẩu thả, lừa dối bố. Câu hỏi :
1 / Em có ưng ý tâm lý của Liên không ? Vì sao ?
2 / Để trở thành người học viên năng động, sáng tạo, em cần phải làm gì ?

Lời giải:

1 / Em không đống ý tâm lý của Liên. Bởi vì, đó là tâm lý tự ti, ỷ lại ; nếu có tâm lý đó thì dù Liên là học viên giỏi cũng sẽ không văn minh được .
2 / Để trở thành người học viên năng động, sáng tạo em cần phải cố gắng nỗ lực phấn đấu, học hỏi từ người khác, vận dụng những điều học trong trường học vào đời sống. – Trong học tập :
– Trong việc làm mái ấm gia đình :
– Trong việc tổ chức triển khai đời sống cá thể :
– Trong lao động và hoạt động giải trí tập thể, hoạt động giải trí xã hội :

Lời giải:

– Trong học tập : Thể hiện ở phương pháp học tập khoa học, mê hồn tìm tòi đế phát hiện cái mới, không thoả mãn với những điều đã biết .
– Trong việc làm mái ấm gia đình : tiếp tục trợ giúp cha mẹ, trông em, quét dọn nhà cửa .
– Trong việc tổ chức triển khai đời sống cá thể : Lạc quan, tin cậy, có ý thức phấn đấu vươn lên vượt khó, vượt khổ về cuộc sông vật chất và ý thức, có lòng tin, kiên trì, nhẫn nại .
– Trong lao động và hoạt động giải trí tập thể, hoạt động giải trí xã hội : Chủ động, dám nghĩ, dám làm tìm ra cái mới, cách làm mới, hiệu suất hiệu suất cao cao, phấn đấu để đạt mục tiêu tốt đẹp.

Lời giải:

– Muốn no thì phải chăm làm
Một hạt thóc vàng chín giọt mồ hôi .
– Thế gian giàu bởi chữ cần
Có mà lười biếng thì thân chẳng còn .
– Học một biết mười .
– Non cao cũng có đường trèo
Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi.

Lời giải:

– Tham gia những hoạt động giải trí ngoại khóa, những câu lạc bộ trong học tập cũng như thẩm mỹ và nghệ thuật .
– Kết hợp những bạn thành một nhóm học tập, nhóm thẩm mỹ và nghệ thuật .

– Tổ chức những buổi pic nic, buổi ngoại khóa, học ngoài trời …

Trả lời câu hỏi trang 42 SBT GDCD 9: Câu hỏi:

1 / Bí quyết nào giúp Mỹ Linh trở thành học viên giỏi ?
2 / Em học tập được điều gì ở Mỹ Linh ?

Lời giải:

1 / Mỹ Linh thường mượn thêm sách bạn hữu trong lớp và tự mày mò học thêm, những yếu tố còn vướng mắc thì Linh nhờ thầy cô giải đáp .
2 / Mỹ Linh là tấm gương sáng cho ý thức nghèo mà vượt khó, vượt lên trên thực trạng. Bố mẹ em đã mất đi kể từ khi em còn nhỏ, thiếu thốn tình cảm mái ấm gia đình nhưng Mỹ Linh vẫn làm rất tốt việc làm được giao. Đó là tấm gương sáng mà chúng em đáng học tập, noi theo .

Trả lời câu hỏi trang 43 SBT GDCD 9: Câu hỏi:

Qua những tấm gương thao tác với ý thức năng động, sáng tạo trên đây, theo em :
1. Sáng tạo bắt nguồn từ đâu ?
2. Muốn sáng tạo phải làm gì ?
3. Người sáng tạo phải có đức tính gì ?

Lời giải:

Qua những tấm gương thao tác với niềm tin năng động, sáng tạo trong câu truyện trên, em thấy :
1. Sáng tạo bắt nguồn từ những điều đơn thuần nhất, dù nhỏ nhoi nhưng nếu tất cả chúng ta mày mò, tìm tòi thì ở đó cũng Open sáng tạo .
2. Muốn sáng tạo, mỗi người tất cả chúng ta không ngừng tìm tòi, điều tra và nghiên cứu, đặt ra những giả thuyết và giải đáp nó .
3. Người sáng tạo phải có đức tính tự tin nhưng không kiêu ngạo, chịu khó, chịu khó, biết học hỏi và nhìn nhận. Giải Bài Tập Giáo Dục Công Dân 8 – Bài 11 : Lao động tự giác và sáng tạo giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp lý cơ bản, đại trà phổ thông, thiết thực, tương thích với lứa tuổi HS trong những quan hệ với bản thân, với người khác, với việc làm và với môi trường tự nhiên sống :

Xem thêm các sách tham khảo liên quan:

• Sách Giáo Khoa Giáo Dục Công Dân Lớp 8

• Giải Vở Bài Tập Giáo Dục Công Dân Lớp 8

• Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân Lớp 8

• Giải Bài Tập Tình Huống Giáo Dục Công Dân Lớp 8

• Sách Giáo Viên Giáo Dục Công Dân Lớp 8

Trả lời Gợi ý Bài 11 trang 28 sgk GDCD 8

Trả lời:

– Lao động tự giác :
+ Chủ động khi thao tác ;
+ Không đợi ai nhắc nhở ;
+ Không bị ai bắt buộc hoặc áp lực đè nén ;
– Lao động sáng tạo :
+ Luôn tìm tòi tâm lý, nâng cấp cải tiến ;
+ Phát hiện cái mới, văn minh những quá trình trong lao động ;
+ Tiết kiệm ( thời hạn, vật tư … ) tạo hiệu suất cao, chất lượng hiệu suất cao.

Trả lời:

Cần lao động tự giác và sáng tạo vì tất cả chúng ta đang sống trong thời đại khoa học và kĩ thuật tăng trưởng, được ứng dụng vào mọi nghành nghề dịch vụ của đời sống và trong sản xuất xã hội. Không tự giác, sáng tạo trong học tập thì không hề tiếp cận với sự tăng trưởng của trái đất.

Trả lời:

Học sinh cần rèn luyện lao động tự giác và lao động sáng tạo .
Những biểu lộ của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập :
– Thực hiện tốt trách nhiệm, nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện của người học viên để trở thành con ngoan, trò giỏi, người công dân tốt .
– Tự giác học, làm bài, đọc thêm tài liệu, không đợi ai nhắc nhở, đốn đốc .
– Nhiệt tình tham gia những việc làm ở nhà, ở trường, ở hội đồng theo sự phân công của tổ chức triển khai .
– Có tâm lý, nâng cấp cải tiến phương pháp học tập, lao động với mong ước làm tốt hơn việc làm đã nhận .
– Biết trao đổi kinh nghiệm tay nghề với người khác, trước hết Ịà bạn hữu để cùng tân tiến .
– Có thái độ nghiêm khắc, quyết tâm sửa chữa thay thế lối sống tự do cá thể, thiếu nghĩa vụ và trách nhiệm, cẩu thả, ngại khó, sống buông thả, lười tâm lý, uể oải trong học tập, lao động …

Trả lời Gợi ý Bài 11 trang 29 sgk GDCD 8

Trả lời:

– Thái độ lao động trước đây của người thợ mộc :
+ Tận tuỵ ;
+ Tự giác ;
+ Thực hiện tráng lệ tiến trình kĩ thuật sản xuất ;
+ Thành quả lao động hoàn hảo nhất, ông được mọi người rất kính trọng .
– Thái độ lao động khi làm ngôi nhà ở đầu cuối :
+ Không dành hết tâm lý cho việc làm ;
+ Bỏ qua những pháp luật cơ bản của kĩ thuật lao động nghề nghiệp ;
+ Làm việc với đôi bàn tay stress, không còn khôn khéo ;
+ Sử dụng vật tư cẩu thả ;
+ Mọi quy trình tiến độ kĩ thuật không bảo vệ.

Trả lời:

– Ông phải hổ thẹn với những việc làm của mình .
– Ông phải sống trong ngôi nhà không hoàn hảo nhất do chính mình làm.

Lời giải:

– Những biểu lộ lao động tự giác là sáng tạo :
+ Tự giác học tập, làm bài tập .
+ Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường .
+ Có kế hoạch rèn luyện của bản thân .
+ Có tâm lý nâng cấp cải tiến phương pháp học tập, lao động .
+ Nghiêm khắc sửa chữa thay thế sai lầm đáng tiếc .
– Những bộc lộ không tự giác, thiếu sáng tạo :
+ Có lối sống tự do, cá thể, cẩu thả .
+ Ngại khó, ngại khổ .
+ Lười tâm lý, gặp chăng hay chớ .
+ Thiếu nghĩa vụ và trách nhiệm với bản thân xã hội, mái ấm gia đình.

Lời giải:

Thiếu tự giác trong học tập sẽ đem lại tác dụng học tập kém, sống ỷ lại vào cha mẹ, bản thân sẽ trỏ thành con người lười biếng, cẩu thả, tuỳ tiện. Mọi người sẽ không tôn trọng, uy tín cá thể giảm sút.

Lời giải:

Học tập thiếu sáng tạo sẽ tác động ảnh hưởng đến hiệu quả học tập, chất lượng học tập sẽ không được nâng cao. Bản thân không hề hoàn thành xong và tăng trưởng được phẩm chất và năng lượng cá thể của mình.

Em có đồng ý với quan điểm đó không ? Tại sao ?

Lời giải:

Em không chấp thuận đồng ý với quan điểm đó ; vì sự sáng tạo trong học tập, trong lao động và những hoạt động giải trí khác cũng phải từ sự rèn luyện trong học tập lao động và bản thân tự tìm tòi, rút kinh nghiệm tay nghề những gì đã làm để từ đó sáng tạo ra những cái mới, giải pháp mới, tất yếu năng lực trí tuệ, yếu tố bẩm sinh di truyền là rất quan trọng.