Bài 10. Tự lập – GDCD 8: Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước mặc dù chỉ với hai bàn tay không ?

Trả lời gợi ý Bài 10: a)   Em có suy nghĩ gì qua câu chuyện trên ?

Qua câu chuyện về Bác Hồ em thấy Bác Hồ là một người yêu nước nồng nàn. Bác đã thể hiện phẩm chất không sợ khó khăn, gian khổ có lòng tự tin vào bản thân và có ý chí tự lập cao

Qua câu truyện về Bác Hồ đã để lại cho tất cả chúng ta bài học kinh nghiệm về ý chí vươn lên trong đời sống, trong học tập, không ngại khó, ngại khổ, phải tự tin và phải có ý chí tự lập, tự rèn để thành công xuất sắc trong học tập, trong đời sống .

b)    Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước mặc dù chỉ với hai bàn tay không ?

Bác Hồ hoàn toàn có thể ra đi tìm đường cứu nước, mặc dầu với hai bàn tay không, chính do :
– Bác Hồ là người có lòng yêu nước ;
– Bác Hồ có lòng quyết tâm cao với sự nhiệt huyết nhiệt huyết của tuổi trẻ, với lòng tự tin vào chính sức lực lao động của mình ;
– Bác Hồ là người có tính tự lập, tự lo liệu, không trông chờ, lệ thuộc phụ thuộc vào vào người khác, dám đương đầu với khó khăn vất vả khó khăn ;
– Vì thế Bác Hồ hoàn toàn có thể ra đi tìm đường cứu nước mặc dầu chỉ với hai bàn tay trắng .

c)   Em hiểu thế nào là tự lập ?

Tự lập là tự làm lấy, tự xử lý việc làm của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho đời sống của mình, không trông chờ, lệ thuộc, nhờ vào vào người khác .

d)   Tự lập có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân, gia đình và xã hội ?

– Người có tính tự lập thường thành công xuất sắc hơn trong đời sống .
– Họ xứng danh nhận được sự kính trọng của mọi người .

Giải bài tập Bài 10: 1. Em hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập trong học tập, trong công việc và trong sinh hoạt hằng ngày.

– Tự mình đi học, nếu nhà gần trường thì đi bộ, nếu nhà xa trường thì đi xe đạp điện hoặc đi xe buýt, không nhờ vào vào sự đưa đón của cha mẹ .
– Tự mình làm bài tập, tự mình làm bài kiểm tra không trao đổi, không quay cóp, không sử dụng tài liệu .
– Tự mình chuẩn bị sẵn sàng vật dụng học tập, sách vở trước khi đến lớp, không để cha mẹ nhắc nhở hoặc chuẩn bị sẵn sàng giúp cho .
– Ở nhà tự giác học tập, ôn bài, làm bài tập không cần ai nhắc nnở .
– Tự giặt quần áo .
– Giúp đỡ mái ấm gia đình nấu cơm, quét dọn nhà cửa, rửa chén bát, tự chuẩn bị sẵn sàng bữa ăn .
– Một mình chăm nom em bé để mẹ đi làm .
– Hoàn thành mọi việc làm ở trường : Trực nhật lớp, trực sao đỏ, tham gia công tác làm việc sao nhi đồng ở những trường tiểu học, tham gia đội giữ gìn bảo đảm an toàn giao thông vận tải của trường. v.v. .

2. Em tán thành hay không tán thành với các ý kiến dưới đây ? Vì sao?

a)   Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập ;

b)   Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự nỗ lực phấn đấu của bản thân ;

c)   Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người khác thì không thể bền vững ;

d)   Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng ;

đ) Những người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống, mặc dù phải trải qua nhiều gian khổ, khó khăn ;

e)   Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những người tin cậy khi khó khăn.

Em đống ý những quan điểm : ( c ), ( d ), ( đ ), ( e ) .
Em không đống ý những quan điểm : ( a ), ( b ) .
Bởi vì :
– Ý kiến ( c ) : Trong đời sống nếu mình không tự phấn đấu để có được thành công xuất sắc, thì sự thành công xuất sắc chỉ nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người khác thì sự thành công xuất sắc đó không khi nào bền vững và kiên cố được bởi không phải khi nào, ở lúc nào mình cũng có người nâng đỡ che chở, mà mình phải tự khẳng định chắc chắn mình .
– Ý kiến ( d ) : Trong đời sống sự tự lập không phải thuận tiện mà yên cầu bản thân phải là người có nghị lực, có bản lĩnh và tự tin thì mới vượt qua được những thử thách khó khân .
– Ý kiến ( đ ) : Là người có tính tự lập, tự làm lấy, tự lo liệu, tự xử lý việc làm của mình dù có khó khấn tuy nhiên nhất định sẽ gặt hái được nhiều thành công xuất sắc trong đời sống
– Ý kiến ( e ) : Tự lập như khi khó khăn vất vả mình vẫn hoàn toàn có thể tìm kiếm sự tương hỗ, trợ giúp chính đáng của những người đáng an toàn và đáng tin cậy ; ví dụ : Khi làm một bài tập khó mình hoàn toàn có thể nhờ thầy cô giáo hoặc anh chị, bạn hữu hướng dẫn thêm ; hay những ngày đầu lập nghiệp mình hoàn toàn có thể vay vốn của ngân hàng nhà nước hoặc mái ấm gia đình …
– Ý kiến ( a ) : Nêu chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập còn con nhà khá giả giàu sang không cần tự lập. Đây là điều sai lầm đáng tiếc, bởi như vậy con những nhà phong phú chỉ sông ỷ lại vào cha mẹ, không tự giác trong học tập thì khi vào đời sẽ gặp nhiều khó khăn vất vả và không thê thành công xuất sắc được .
– Ý kiên ( b ) : Sự thành công xuất sắc phải là sự tự nỗ lực phấn đâu của bản thân mới được vững chắc .

3. Hãy nhớ lại một kết quả em đã đạt được trong học tập, lao động, hay trong công việc. Em đã làm như thế nào để đạt được kết quả đó ? Bây giờ nhớ lại em có cảm nghĩ gì ?

Em hãy nhớ lại một hiệu quả đã đạt được trong học tập, lao động. Em đã làm việc làm đó như thế nào, cảm xúc hân hoan vui sướng khi em nhớ lại việc làm đó .

4. Em hãy sun tầm và chia sẻ với bạn bè về những tấm gương học sinh, sinh viên nghèo vượt khó.

Ở thôn Quy Đạt A, xã Xuân Hóa, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình, ai cũng khen cậu học viên Cao Tuấn Anh là một học viên nghèo chăm ngoan, học giỏi và thường lấy đó làm gương để nhắc nhở con em của mình mình noi theo .
Cao Tuấn Anh sinh năm 1993 hiện đang học lớp 7 trường THCS Xuân Hóa. Nhà Tuân Anh rất nghèo, mẹ đau ôm quanh năm. Một mình bô xoay xở với việc làm đồng áng để có tiền nuôi ba bạn bè Tuấn Anh đi học. Hoàn cảnh mái ấm gia đình khó khăn vất vả khiến Tuấn Anh nhiều lúc muôn học để phụ giúp cha mẹ, mặc dầu em học rất giỏi. Nhờ được những thầy cô và bè bạn động viên trợ giúp, Tuấn Anh không những giữ được thành tích học tập từ lớp 1 đến lớp 6. Năm nay vào lớp 7, Tuấn Anh cũng là một trong những học viên có thành tích học tập cao của lớp .
Ngoài thời hạn học tập ở trường em còn dành thời hạn phụ giúp cha mẹ làm những việc vừa sức như chăn trâu, cắt cỏ, nấu cơm … Một niềm vui và cũng là nguồn động viên so với Cao Anh Tuấn đó là từ năm lớp 4, em đã được nhà trường cấp học bổng học viên nghèo vượt khó học giỏi. Nhưng có lẽ rằng sự chăm sóc của xã hội đã góp thêm phần giúp em vượt qua khó khăn vất vả để phấn đấu học lên cao hơn đó là sự tương hỗ của Tổ chức Đông Tây Hội ngộ .
Tuy không hề giàn trải đủ mọi nhu yếu học tập và hoạt động và sinh hoạt hàng ngày nhưng đó là nguồn cổ vũ, là động lực giúp Tuấn Anh có một động cơ tốt hơn, có cách nhìn về xã hội trong tương tốt đẹp hơn và lành mạnh hơn. Thành tích phấn đấu trong học tập, ý thức rèn luyện đạo đức, tính cần mẫn cần mẫn trong lao động học tập, ý thức rèn luyện đạo đức, tính siêng năng siêng năng trong lao động sẽ là hành trang nâng bước em vào đời .

5. Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân trong học tập, trong lao động, trong các hoạt động của lớp, của trường và trong sinh hoạt hằng ngày theo bảng dưới đây.

Source: https://dvn.com.vn
Category: Hỏi Đáp