Giáo án lớp 4 môn Kĩ thuật – Bài 1: Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (2 tiết) – Giáo Án Điện Tử

 – Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.

II / Đồ dùng dạy – học :- Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu :- Một số mẫu vải ( vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu, ) và chỉ khâu, chỉ thêu những màu .- Kim khâu, kim thêu những cỡ ( kim khâu len, kim khâu, kim thêu ) .

77 trang | Chia sẻ : badger15| Lượt xem : 1996| Lượt tải : 0

Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Giáo án lớp 4 môn Kĩ thuật – Bài 1: Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (2 tiết), để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

a những cây có khoảng cách thích hợp nên cây tăng trưởng tốt, củ to hơn. – Hút tranh nước, chất dinh dưỡng trong đất. – Cỏ mau khô. – HS nghe. – Nhổ cỏ, bằng cuốc hoặc dầm xới. – HS lắng nghe. – Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí. – Giữ cho cây không đổ, rễ cây phát triền mạnh. – Cả lớp. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học viên 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ của HS. 3. Dạy bài mới : a ) Giới thiệu bài : Chăm sóc rau, hoa. b ) HS thực hành thực tế : * Hoạt động 2 : HS thực hành thực tế chăm nom rau, hoa. – GV tổ chức triển khai cho HS làm 1, 2 việc làm chăm nom cây ở hoạt động giải trí 1. – GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành thực tế. – GV quan sát, uốn nắn, hướng dẫn thêm cho HS và nhắc nhở bảo vệ an toàn lao động. * Hoạt động 3 : Đánh giá hiệu quả học tập – GV gợi ý cho HS nhìn nhận tác dụng thực hành thực tế theo những tiêu chuẩn sau : + Chuẩn bị dụng cụ thực hành thực tế rất đầy đủ. + Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật. + Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành xong việc làm được giao, bảo vệ thời hạn qui định. – GV nhận xét và nhìn nhận tác dụng học tập của HS. 3. Nhận xét – dặn dò : – Nhận xét sự chuẩn bị sẵn sàng, niềm tin học tập và tác dụng thực hành thực tế của HS. – Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị sẵn sàng vật tư, dụng cụ theo SGK để học bài “ Bón phân cho rau, hoa ”. – Chuẩn bị dụng cụ học tập. – HS nhắc lại tên những việc làm chăm nom cây. – HS thực hành thực tế chăm nom cây rau, hoa. – HS tự nhìn nhận theo những tiêu chuẩn trên. – HS cả lớp. BÀI 23 BÓN PHÂN CHO RAU HOA ( 1 tiết ) I / Mục tiêu : – HS biết mục tiêu của việc bón phân cho rau, hoa. – Biết cách bón phân cho rau, hoa. – Có ý thức tiết kiệm ngân sách và chi phí phân bón, bảo vệ an toàn lao động và vệ sinh môi trường tự nhiên. II / Đồ dùng dạy – học : – Vật liệu và dụng cụ : + Sưu tầm tranh, ảnh về tính năng và cách bón phân cho cây rau, hoa. + Phân bón N, P., K, phân hữu cơ, phân vi sinh. III / Hoạt động dạy – học : Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học viên 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập. 3. Dạy bài mới : a ) Giới thiệu bài : Bón phân cho rau, hoa và nêu tiềm năng bài học kinh nghiệm. b ) Hướng dẫn cách làm : * Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS tìm hiểu và khám phá mục tiêu của việc bón phân cho rau, hoa. – Rau, hoa cũng như những cây xanh khác, muốn sinh trưởng, tăng trưởng tốt cần phải có rất đầy đủ chất dinh dưỡng. – GV hỏi : + Cây trồng lấy chất dinh dưỡng ở đâu ? + Tại sao phải bón phân vào đất ? + Quan sát hình 1 SGK em hãy so sánh sự tăng trưởng của 2 cây su hào ? + Em hãy kể tên 1 số ít cây rau lấy lá, củ – GV Kết luận : Bón phân để phân phối chất dinh dưỡng cho cây tăng trưởng. Mỗi loại cây, mỗi thời kỳ của cây cần những loại phân bón với lượng bón khác nhau. * Hoạt động 2 : GV hướng dẫn kĩ thuật bón phân – GV hướng dẫn HS khám phá kỹ thuật bón phân. Hỏi : + Các loại phân bón nào thường dùng để bón cho cây ? + Em hãy nêu cách bón phân ở H. 2 a và 2 b ? – GV trình làng và hướng dẫn cách bón phân cho rau, hoa. Giải thích tại sao nên sử dụng phân vi sinh và phân chuồng hoai mục. – Gọi HS đọc ghi nhớ. – GV tắt nội dung của bài học kinh nghiệm. 3. Nhận xét – dặn dò : – Nhận xét niềm tin, thái độ học tập của HS. – HS chuẩn bị sẵn sàng bài học kinh nghiệm sau “ Trừ sâu, bệnh hại cây rau, hoa ”. – Chuẩn bị vật dụng học tập. – 4 HS đ ba – Lấy từ trong đất. – Cây trồng hút chất dinh dưỡng trong đất để nuôi thân, lá, hoa, quả. – HS quan sát và vấn đáp. – HS vấn đáp. – HS lắng nghe. – Hoá học, phân hữu cơ, vi sinh. – HS nêu. – HS đọc ghi nhớ SGK. – HS lắng nghe. – Cả lớp. BÀI 24 TRỪ SÂU, BỆNH HẠI CÂY RAU, HOA ( 1 tiết ) I / Mục tiêu : – HS biết được tai hại của sâu, bệnh hại cách trừ sâu, bệnh hại thông dụng cho cây rau, hoa. – Có ý thức bảo vệ cây rau, hoa và thiên nhiên và môi trường. II / Đồ dùng dạy – học : – Tranh : sưu tầm tranh, ảnh một số ít loại sâu, bệnh hại của cây rau, hoa. – Mẫu : Một số loại sâu hại rau, hoa hoặc những bộ phận cây bị sâu, bệnh phá hại. – Vật liệu và dụng cụ : Kẹp sắt, hộp hoặc đĩa đựng sâu. III / Hoạt động dạy – học : Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học viên 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập. 3. Dạy bài mới : a ) Giới thiệu bài : Trừ sâu, bệnh hại cây rau, hoa và nêu tiềm năng bài học kinh nghiệm. b ) Hướng dẫn cách làm : * Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS khám phá mục tiêu của việc trừ sâu, bệnh hại. – GV hướng dẫn HS quan sát SGK H. 1 và hỏi : + Em hãy nêu những tai hại của sâu, bệnh hại so với cây rau, hoa ? – GV hướng dẫn HS quan sát 1 số loại sâu, bệnh phá hoại bằng vật mẫu hoặc tranh. – GV Kết luận : Sâu, bệnh hại làm cho cây tăng trưởng kém, hiệu suất thấp, chất lượng giảm sút. Vì vậy phải liên tục diệt trừ sâu bệnh cho cây. * Hoạt động 2 : GV hướng dẫn HS tìm hiểu và khám phá những giải pháp trừ sâu, bệnh hại. – GV hướng dẫn HS quan sát H. 2 SGK và nêu những giải pháp trừ sâu bệnh trong sản xuất. Hỏi : + Tại sao không thu hoạch rau, hoa ngay sau khi phun thuốc trừ sâu bệnh hại ? + Khi tiếp xúc với thuốc hoá học, người LĐ phải trang bị những đồ vật gì ? – GV tắt nội dung của bài học kinh nghiệm. 3. Nhận xét – dặn dò : – Nhận xét ý thức thái độ học tập của HS. – HS sẵn sàng chuẩn bị bài học kinh nghiệm sau “ Thu hoạch rau, hoa ”. – Chuẩn bị vật dụng học tập. – 5 HS đ ba – Làm cho cây sinh trưởng kém, chất lượng giảm. – Lá, thân, hoa, rễ, quả. – HS quan sát H. 2 – Bảo đảm thời hạn phun thuốc để người sử dụng không bị ngộ độc. – Kính đeo mắt khẩu trang, đi ủng, quần áo bảo lãnh lao động. – Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ. – Cả lớp. BÀI 25 THU HOẠCH RAU, HOA ( 1 tiết ) I / Mục tiêu : – HS biết mục tiêu những cách thu hoạch rau, hoa. – Có ý thức thao tác cẩn trọng. II / Đồ dùng dạy – học : – Vật liệu và dụng cụ : Kéo cắt cành, dao sắc. III / Hoạt động dạy – học : Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học viên 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập. 3. Dạy bài mới : a ) Giới thiệu bài : Thu hoạch cây rau, hoa và nêu tiềm năng bài học kinh nghiệm. b ) Hướng dẫn cách làm : * Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS tìm hiểu và khám phá những nhu yếu của việc thu hoạch rau, hoa. – GV nêu yếu tố : Cây rau hoa dễ bị giập nát, hư hỏng Vì vậy khi thu hoạch cần bảo vệ nhu yếu gì ? – GV lý giải : Thu hoạch đúng độ chín. Thu hoạch sớm qúa, hiệu suất thấp. Thu hoạch muộn, rau già, hoa nở quá độ. * Hoạt động 2 : GV hướng dẫn tìm hiểu và khám phá kỹ thuật thu hoạch rau, hoa. – GV đặt câu hỏi : + Người ta thu hoạch bộ phận nào của cây rau, hoa ? + Thu hoạch bằng cách nào ? Ví dụ : – Rau cải, xà lách thu hoạch cây. – Cà chua, dưa chuột, ca ø hái quả. – Cà rốt, củ cải nhổ lấy củ. – Cây hoa cắt cành hay nhổ cả cây. – GV hướng dẫn HS nêu cách thu hoạch : + Với cây rau : Có những cách thu hoạch hái hoặc ngắt, cắt, đào tuỳ theo bộ phận của cây. + Với cây hoa : Chủ yếu là cắt cành, có 1 số ít bứng cả gốc. – Lưu ý : Khi cắt dùng dao, kéo để cắt gọt, không làm giập gốc, cành. – GV lý giải : Sau khi thu hoạch nếu chưa sử dụng ngay cần dữ gìn và bảo vệ chế biến như : đưa vào phòng lạnh, đóng hộp, sấy khô Riêng so với hoa, luân chuyển xa cần đóng hộp, bao gói cẩn trọng không bị giập nát, hư hỏng. – GV tắt nội dung của bài học kinh nghiệm. 3. Nhận xét – dặn dò : – Nhận xét niềm tin thái độ học tập của HS. – Dặn HS ôn tập những bài đã học theo nội dung phần ôn tập trong SGK để kiểm tra. – Chuẩn bị vật dụng học tập. – 6 HS đ ba – Nhẹ nhàng, cẩn trọng, đúng lúc. – HS lắng nghe. – Tuỳ loại cây thu hoạch bộ phận khác nhau. – Thu hoạch nhiều đợt. – HS lắng nghe. – HS đọc ghi nhớ SGK. – Cả lớp. ÔN TẬP – KIỂM TRA ( 2 tiết ) I / Mục tiêu : – Đánh giá mức độ hiểu biết về kỹ năng và kiến thức và kĩ năng trồng rau, hoa của HS. – Thông qua hiệu quả kiểm tra giúp HS rút kinh nghiệm tay nghề về chiêu thức dạy học để đạt tác dụng tốt hơn. II Nội dung : – GV hướng dẫn HS ôn tập theo 1 mạng lưới hệ thống câu hỏi gồm có những kiến thức và kỹ năng kĩ năng đã học về kĩ thuật trồng rau, hoa theo 1 qui trình chung của sản xuất cây cối : chuẩn bị sẵn sàng gieo trồng – gieo trồng – chăm nom – thu hoạch và dữ gìn và bảo vệ. – Ở mỗi nội dung kĩ thuật HS cần : + Hiểu được tại sao phải làm như vậy, ( Mục đích ). + Biết cách làm như thế nào để bảo vệ đúng kĩ thuật, ( Cách triển khai, thao tác kĩ thuật ). – Đề kiểm tra phải vừa sức HS, tích hợp ra đề tự luân với trắc nghiệm cho họp lí, kết hợp lí thuyết với thực hành thực tế và liên hệ thực tiễn. III / Hình thức : – Tổ chức ôn tập theo nhóm hoặc cả lớp tuỳ theo điều kiện kèm theo. – Tổ chức kiểm tra lí thuyết và thực hành thực tế. IV / Gợi ý câu hỏi kiểm tra lí thuyết : – Câu 1 : Hãy lưu lại x vào trước câu vấn đáp đúng : Trồng rau, hoa đem lại những quyền lợi gì ? £ Làm thức ăn cho người. £ Trang trí. £ Lấy gỗ. £ Xuất khẩu. £ Ngăn nước lũ. £ Làm thức ăn cho vật nuôi. – Câu 2 : Hãy nêu ảnh hưởng tác động của những điều kiện kèm theo ngoại cảnh đến sự tăng trưởng của cây rau và hoa. – Câu 3 : Hãy nêu công dụng của việc chăm nom ( làm cỏ, vun xới, tưới nước ) so với rau, hoa ? – Câu 4 : Hãy nêu qui trình trồng cây rau, haoa trên luống và trong chậu .
File đính kèm :

• Giao an ky thuat lop 4.doc

Source: https://dvn.com.vn
Category: Cảm Nang