Kỹ thuật KWL / KWHL

KWL / KWHL

Kỹ thuật KWL hoàn toàn có thể được sử dụng để ghi lại những ý tưởng sáng tạo được tạo ra từ quy trình bàn luận nóng / Tia chớp hoặc từ cuộc bàn luận cả lớp. Kỹ thuật KWL hoàn toàn có thể được triển khai xong riêng không liên quan gì đến nhau. Kỹ thuật KWL hữu dụng cho việc tìm hiểu và đọc có mục tiêu .

Các bước chung là :

Một quy mô khác là KWHL được sử dụng để ghi lại tiến trình được lập ra và sử dụng để tìm kiếm thông tin mong ước .

KWL / KWHL hoàn toàn có thể được sử dụng như một hoạt động giải trí của cả lớp hoặc những nhóm nhỏ hoặc cá thể học viên, hoặc tích hợp những hình thức nàyVí dụ, sử dụng KWHL trong chiêu thức Truy vấn : giáo viên khởi đầu bằng cách đặt câu hỏi cho học viên để khám phá xem những em biết gì về một chủ đề – ví dụ : ‘ Em biết gì về tính vững chắc ? ‘. Thông tin hoàn toàn có thể được tích lũy bằng cách sử dụng kỹ thuật luận bàn nóng / Tia chớp hoặc Thảo luận có hướng dẫn, rồi được viết lên bảng để nghiên cứu và phân tích hoặc trực tiếp điền vào cột K. Các câu vấn đáp hoàn toàn có thể gồm có : tiết kiệm ngân sách và chi phí nước ; trồng cây ; không tiêu tốn lãng phí vật phẩm ; tái chế ; chăm nom hành tinh của tất cả chúng ta ; cứu cá voi. Các thông tin này hoàn toàn có thể được tổng hợp thêm, ví dụ điển hình thành ” Không tiêu tốn lãng phí vật phẩm ” và ” Chăm sóc môi trường tự nhiên ” .Sau đó, học viên được khuyến khích và hướng dẫn để xác lập thêm thông tin mà những em muốn khám phá về những chủ đề phụ như : ‘ Tiết kiệm nước ‘. Điều này hoàn toàn có thể dẫn đến những câu hỏi như : Tại sao tất cả chúng ta cần tiết kiệm ngân sách và chi phí nước ? Điều gì sẽ xảy ra nếu tất cả chúng ta không có nước ? Chúng ta hoàn toàn có thể tiết kiệm ngân sách và chi phí nước bằng những cách nào ? Sau đó, học viên xác lập những cách mà những em hoàn toàn có thể tích lũy thông tin tương quan. Bước W và bước H hoàn toàn có thể được triển khai với cả lớp hoặc theo nhóm nhỏ. Sau khi nghiên cứu và điều tra tài liệu, học viên cần sửa lại bước H và ghi lại hiệu quả của mình vào cột L. Bước L hoàn toàn có thể được hoàn thành xong cho cả lớp khi những nhóm góp phần phát hiện của mình .

Hình ảnh sau đây cung ứng một ví dụ về biểu đồ KWHL do cả lớp tăng trưởng cho một bài học kinh nghiệm về sự tăng trưởng của khủng long thời tiền sử

KWL / KWHL giúp học viên :

1. Tham gia vào việc xác lập những tiềm năng học tập

2. Nhớ lại và sử dụng những gì những em đã biết

3. Xác định những gì cần việc khám phá thêm

4. Xác định những gì đã học

5. Cá nhân hóa việc học của mình

   Xem thêm: Những dòng máy phun sương tạo độ ẩm tốt đáng mua nhất năm 2021

6. Lập kế hoạch học tập một cách có mạng lưới hệ thống

Source: https://dvn.com.vn
Category: Cảm Nang