[Kết nối tri thức] Giáo án tin học 6 bài 3: Thông tin trong máy tính

BÀI 3: THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (TIẾT 1)

  1. MỤC TIÊU
  2. Mức độ/ yêu cầu cần dạt:

– Giải thích được việc hoàn toàn có thể màn biểu diễn thông tin chỉ với hai kiểu kí hiệu 0 và 1- Biết được bit là đơn vị chức năng nhỏ nhất trong tàng trữ thông tin- Nêu được tên và độ lớn của những đơn vị chức năng cơ bản đo dung tích thông tin

– Ước lượng được khả năng lưu trữ của các thiết bị nhớ thông dụng như đĩa quang, đĩa từ, thẻ nhớ,…

Bạn đang đọc: [Kết nối tri thức] Giáo án tin học 6 bài 3: Thông tin trong máy tính

  1. Năng lực
  2. Năng lực tin học:

– Hình thành tư duy về mã hóa thông tin- Ước lượng được năng lực tàng trữ của những thiết bị nhớ

  1. Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi nhóm.
  2. Phẩm chất: Hình thành ý thức về sự đo lường, từ đó cân nhắc mức độ của các hành vi.
  3. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  4. Đối với giáo viên: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy vi tính, máy chiếu, hình vẽ thể hiện quy tắc chuyển chữ, hình, tiếng thành dãy bit như trong sgk. Với chữ có thể mở rộng bảng mã hóa để HS mã hóa một âm tiết như FACE, HOCSINH hay TINHOC,…
  5. Đối với học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của giáo viên.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
  3. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
  4. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS
  5. Tổ chức thực hiện:

– GV trình diễn yếu tố : Trong bài học kinh nghiệm trước, tất cả chúng ta đã biết rằng máy tính hoàn toàn có thể xử lí được thông tin nhưng làm thế nào để máy tính hoàn toàn có thể hiểu được những tài liệu tất cả chúng ta chuyển cho nó xử lí ?Con người dùng những chữ số, vần âm và kí hiệu để diễn đạt tâm lý của mình cho người khác hiểu, tuy nhiên máy tính thông dụng lúc bấy giờ chỉ thao tác với hai kí hiệu là 0 và 1. Cụ thể tất cả chúng ta cùng đến với hoạt động giải trí 1 : Mã hóa- Gv hướng dẫn hoạt động giải trí 1 : Cho những số từ 0 đến 7 được viết thành dãy tăng dần từ trái sang phải. Em hãy quan sát hình 1.3 và đọc hướng dẫn để biết cách mã hóa số 4 .Cách triển khai như sau :- Bước 1. Thu gọn dãy số bằng cách sau

  • Chia dãy số thành 2 nửa (trái, phải) đều nhau
  • Kiểm tra xem số 4 thuộc nửa trái hay nửa phải
  • Ghi lại vị trí của số 4 (trái hoặc phải)
  • Bỏ đi nửa dãy số không chứa số 4. Giữ lại nửa dãy số chứa số 4
  • Sau mỗi lần thực hiện, dãy số được thu gọn còn một nửa. Thực hiện thu gọn dãy số ba lần cho đến khi còn lại số 4.

– Bước 2 : Chuyển dãy vị trí thu được ( phải, trái, trái ) thành 0,1 theo quy tắc : trái thành o, phải thành 1. Như vật số 4 được mã hóa thành 100 .- GV nêu câu hỏi, nhu yếu HS vấn đáp : Hãy mã hóa số 3 và số 6 theo cách như trên. Hai dãy kí hiệu nhận được có giống nhau không ?- HS tranh luận, vấn đáp : Hai dãy kí hiệu nhận được không giống nhau. Số 3 mã hóa thành 011. Số 6 mã hóa thành 110

=> GV dẫn vào bài học mới, bài 3: Thông  tin trong máy tính.

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 2.1: Biểu diễn thông tin trong máy tính – Biểu diễn số

  1. Mục tiêu: Hs giải thích được, có thể biểu diễn được thông tin con số dưới dạng dãy bit.
  2. Nội dung: Tìm hiểu nội dung trong sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
  3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
  4. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV nhắc lại cách quy đổi trong hoạt động giải trí 1 .Mỗi số từ 0 đến 7 hoàn toàn có thể chuyển thành một dãy gồm 3 kí hiệu 0 và 1 như sau :

01234567
00000101001100101110111

GV đưa ra câu hỏi, HS vấn đáp :+ Bằng cách mã hóa như trên thì với dãy đã cho dài gấp đôi thì mỗi số sẽ được chuyển thành dãy có bao nhiêu kí hiệu 0 và 1. Lấy một số ít bất kỳ để chứng tỏ câu vấn đáp đó ?+ Theo em, như thế nào gọi là dãy bit ? Kí hiệu của dãy bit là gì ?+ Chúng ta hoàn toàn có thể chuyển một số ít bất kể thành một dãy bit được không ?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS nghe GV giảng bài, đảm nhiệm câu hỏi và triển khai tranh luận .+ GV quan sát, hướng dẫn khi học viên cần sự giúp sức .

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình diễn hiệu quả+ GV gọi HS khác nhận xét và bổ trợ

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV nhìn nhận, nhận xét, chuẩn kiến thức và kỹ năng+ Hs ghi chép bài không thiếu vào vở .

1. Biểu diễn thông tin trong máy tính

a. Biểu diễn số

– Với dãy số dài gấp đôi thì mỗi số sẽ được chuyển thành dãy có 4 kí hiệu 0 và 1 .

– Mỗi dãy các kí hiệu 0 và 1 như vậy được gọi là dãy bit. Kí hiệu là một bit.

– Người ta có thể chuyển một số bất kì thành một dãy bit bằng cách tương tự như đã thực hiện ở trên.

Hoạt động 2: Biểu diễn thông tin trong máy tính – Biểu diễn văn bản

  1. Mục tiêu: Hs giải thích được, có thể biểu diễn được thông tin văn bản dưới dạng dãy bit.
  2. Nội dung: Tìm hiểu nội dung trong sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
  3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
  4. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV cho HS đọc nội dung Sgk và hướng dẫn HS cách thực thi mã hóa từ “ CAFE ” .+ B1 : tìm dãy bit màn biểu diễn của kí tự C – 01000011+ B2 : tìm dãy bit màn biểu diễn của kí tự A – 01000001+ B3 : tìm dãy bit màn biểu diễn của kí tự F – 01000110+ B4 : tìm dãy bit trình diễn của kí tự E – 01000101Kết quả hiển thị :Như vậy :+ Văn bản được chuyển thành dãy bit bằng cách nào ?+ Hãy chuyển từ “ DA CA ” thành dãy bit ?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS nghe GV giảng bài, đảm nhiệm câu hỏi và thực thi luận bàn .+ GV quan sát, hướng dẫn khi học viên cần sự trợ giúp .

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình diễn hiệu quả+ GV gọi HS khác nhận xét và bổ trợ

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV nhìn nhận, nhận xét, chuẩn kiến thức và kỹ năng+ Hs ghi chép bài khá đầy đủ vào vở .

1. Biểu diễn thông tin trong máy tính

b. Biểu diễn văn bản

– Văn bản gồm những vần âm ( cả chữ hoa và chữ thường ), những chữ số, dấu câu, kí hiệu, … được gọi chung là những kí tự .- Văn bản được chuyển thành dãy bit bằng cách chuyển từng kí tự một .- Chuyển từ “ DA CA ” thành dãy bit như sau :+ dãy bit màn biểu diễn của kí tự D – 01000100

+ dãy bit biểu diễn của kí tự A – 01000001

+ dãy bit trình diễn của kí tự C – 01000011+ dãy bit trình diễn của kí tự A – 01000001

 

Source: https://dvn.com.vn
Category: Cảm Nang

Bài viết liên quan
Bài Mới Nhất
Alternate Text Gọi ngay